郴州一中教育集团2024年体艺特长生招生测试项目方法内容及评分细则

郴州一中教育集团2（略）4年体艺特长生招生测试项目方法内容及评分细则

发布时间：2（略）4年（略）月07日

根据《郴州市 2（略）4 年高中阶段学校招生录取实施方案》(郴教 通〔2（略）4〕3 号)及该方案中附件 2《郴州市 2（略）4 年普通高中体艺 特长生招生录取办法》的要求，普通高中教育集团的体艺特长生测 试，由集团核心校牵头组织实施，测试成绩在本集团各成员校内互 认，各项目专业测试成绩满分统一设置为 3（略） 分，测试方法内容及 评分细则公布如下：

1.2（略）4 年郴州市一中负责组织实施体艺特长生测试项目方法 内容及评分标准详见附件 1。

2.2（略）4 年郴州市林邑中学（郴州一中北校区）负责组织实施 体艺特长生测试项目方法内容及评分标准详见附件 2。

3.2（略）4 年郴州市十五中（郴州一中南校区）负责组织实施体 艺特长生测试项目方法内容及评分标准详见附件 3。

附件 1

2（略）4 年郴州市一中负责组织实施

体艺特长生测试项目方法内容及评分标准

2（略）4 年特长生专业测试注意事项

郴州市一中 2（略）4 年特长生专业测试将于 5 月 （略） 日举行，为便 于考生及家长充分做好考前准备，助力考生从容赴考,现将测试当 天相关要点温馨提示如下：

一、（略）

1.测试当天，请现场资格审核合格的考生凭准考证和身份证于 7:（略） 在学校门口核验身份后方可入校。

2.入校后，考生须听从现场测试工作人员的安排，不得随意在 校内走动。所有考生先到田径场校训牌前（进入校门直行 （略） 米） 分项目集合，集中讲解测试要求和纪律，然后再由各项目测试工作 人员带往指定检录地点进行检录。

测试项目	检录报到时间	检录地点
男子篮球	8:（略）	郴州市一 中体育馆一楼
乒乓球		郴州市一 中体（略）
男子足球		郴州市一 中田径场
美术		（略）

3.严禁考生将手机、电话手表等通讯工具带入校园，如有发现 考生携带手机、电话手表等通讯工具进入校园的，将取消该考生的 测试资格和测试成绩。

4.测试期间，所有考生家长、初中学校教练等无关人员不 得进入校园。

5.考生入校后，请所有考生家长、初中学校教练等无关人员 不要在校门口聚集等候，充分相信孩子的自主能力，配合、支持学 校工作。

6.考生入校后，如身体出现严重不适，请勿带病参加考试。考 试过程中，如考生身体出现异常，请及时告知现场老师寻求帮助， 切勿隐瞒病情。

二、测试内容

（一）体育专业测试

1.测试地点

（1）体育馆：

男子篮球（郴州市一 中体育馆一楼篮球主比赛馆）

乒乓球（郴州市一 中体育馆三楼乒乓球比赛馆） （2） 田径场：

男子足球（郴州市一 中田径场）

2.测试时间及内容

项 目	时间	5 月 （略） 日（周六） 上午 08:（略） ― （略）:（略）	5 月 （略） 日（周六） 下午 13:（略）
男子篮球		1.测量身高 2.1 分钟双摇跳绳或助跑摸高 3.90 秒自投自抢投篮 4.多种变向运球上篮	实战比赛
乒乓球		1.立定跳远 2.3 米侧滑步摸档板 10 个回合	实战比赛
男子足球		非守门员： 颠球、踢远、运球绕杆射门、1（略） 米	非守门员：（略） 守门员:（略） 高、立定跳远、接扑球 技术、1（略） 米

3.测试方法

（1）考生持准考证和身份证于上午 8：（略） 在检录地点集合， 考生集合后 ，每组执行组长讲解测试要求 、测试内容及测试方 法，执行副组长进行三对照 ，确认考生身份 ， 由本组执行组长 带考生进入本组检录点。

（2）现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

（二）美术专业测试

1.测试时间：5 月 （略）（周六）上午 9:（略）— 11:（略）

2.测试地点：（略）

3.测试内容：

5 月 （略） 日（周六）上午 （略）:（略）— 11:（略） 素描 （略）0 分

5 月 （略） 日（周六）上午 11:10— 11:（略） 速写 （略）0 分

考生自备考试工具，持准考证和身份证于上午 8:（略） 进入考 场，对号入座，8:（略） 监考老师统一将盖有招生办公章的试卷发 给考生。

（美术考（略），美术考场由监考老师布 置，相关（略） 5 月 17 日完成。）

4.测试方法

现场测试。上午测试(安检地点：郴州市一中第二教学楼二楼）， 下午阅卷（地点：图书馆二楼学生阅览室），成绩在学校微信公 众号上公布。

三、（略）

1.体育测试过程中 ，抽签号牌是唯一的身份识别码 ，抽签 号牌需张贴在左胸前 ，请考生务必妥善保管 。测试过程中工作 人员检查考生抽签号牌如有发现不匹配的将取消该考生的测试 成绩。

2.考生进入考场后 ，不得透露姓名 、学校等个人信息 ，不 能穿校服 ，体育类考生不能穿着有编号或有队名的球服 、队服 等参加测试，否则取消测试成绩。

3.请考生自行带好午餐和晚餐 ，考生进入考试点（略）， 暂未完成测试的（略）（私自离开者按放弃考试 资格处理）。

四、（略）

咨询电话：07（略）-2891728 监督电话：07（略）-2897652

美术特长生测试方法内容及评分标准

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

测试项目	分值	考试时长	考试内容
素描	（略）0 分	（略）0 分钟	石膏几何体、静物（照片写生）
速写	（略）0 分	（略） 分钟	单个人物动态（照片写生）

二、评分标准

（一）素描类答卷的评分标准

1.A 类答卷（（略）0-（略）0 分）

答卷要符合试题规定及要求。

造型准确 ，有较强的画面表现力和画面塑造能力（包括比 例、动态、结构透视、空间关系、特征等内容）。

能够正确理（略） ，并且完 整地表现出来。

画面素描关系准确，色调对比明确，画面（略）， 整体效果好。

2.B 类答卷（1（略）-119 分）

答卷内容符合试题规定及要求。

造型比较准确 ，包括比例 、动态 、结构透视 、空间关系等 内容。

对描绘对象的造型结构及体块关系的理解比较正确 ，可以 较好的表现出来。

画面色调对比明确 ， 画面素描关系比较准确 ， 画面表现比 较生动，具备一定的（略） ，稍有不足 ，但画面的整体 效果比较好。

3.C 类答卷（80 – 99 分）

答卷内容基本符合试题规定和要求。

虽具备基本的造型能力，但把握的准确（略）。

对描绘对象的结（略） ，但理解 和表现上存在欠缺， 画面对比关系不够明确 ，素描关系基本准 确 ， 画面表现不够生动 ，形体刻画能力不够 ， 画面整体效果一 般。

4.D 类答卷（79 分以下）

答卷内容不符（略）。

不具备基本的（略） ，包括比例 ，动态 、结构透视 、空 间关系、特征等内容。

对描绘对象的结构和体面关系缺乏基本的认知 ，理解和表 现不到位，画面整体效果差。

（二）速写类答卷的评分标准

1.A 类答卷（（略）0-（略）0 分）

答卷所画内容符合考题的要求和规定。

人物比例正确 ，动态特征明确 ，具有写生动态（略）性，并且表（略）。

对关键的细节有明确的表现。

2.B 类答卷（1（略）-119 分）

答卷内容符合题目要求及规定。

人物比例比较准确 、动态特征比较鲜明 ，写生动态线条比 较生动。

能较好的表达对象。

3.C 类答卷（80-99 分）

答卷内容基本符合试题规定及要求。

人物比例可以基本把握 ，但人物动态不够生动 ，线条表现 力一般

基本能画出（略），画面缺乏生动性。

4.D 类答卷（79 分以下）

所画内容不符合考题规定及要求。

人物（略），速写写生能力和想象能力较为薄弱， 线条（略），不具备速写的基本能力，画面效果差。

三、测试方法

现场测试，成绩在学校微信公众号上公布。

四、（略）

1.美术取素描（略），进行专业排序， 划出专业合格线。

2.按照专业入（略）。

3.文化成绩相同时 ，优先录取专业成绩高的考生 ，如专业 成绩相同则优先录取语 、数、外 3 科总分成绩高的考生 ，如再 相同 ，则比较单科成绩高的考生 ，优先顺序为数学、语文 、外 语。

男子篮球特长生测试方法内容及评分标准

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

（一）考核（略）

类别	身材	专项素质	专项技术	专项技术	实战能力
考核指标	身高	1 分钟双摇跳 绳或助跑摸高	90 秒自投 自抢投篮	多种变向运球上篮	实战能力
分值	（略） 分	70 分	（略） 分	（略） 分	1（略） 分

二、测试方法及评分标准

（一）身材（（略） 分）（脱鞋量净身高）

评分标准：（略）

表 1-1 身高测量评分标准

号位	身高（cm）	分值（分）
1 、2 号位	190 及以上	30
1 、2 号位	（略）9	28
1 、2 号位	（略）8	25
1 、2 号位	（略）7	22
1 、2 号位	（略）6	19
1 、2 号位	（略）5	16
1 、2 号位	（略）4	13
1 、2 号位	（略）3	10
1 、2 号位	（略）2	8
1 、2 号位	（略）1	6
1 、2 号位	（略）0	4
1 、2 号位	（略）0 以下	0
3 、4 、5 号位	193 及以上	30
3 、4 、5 号位	192	28
3 、4 、5 号位	191	26
3 、4 、5 号位	190	24
3 、4 、5 号位	（略）9	20
3 、4 、5 号位	（略）8	16
3 、4 、5 号位	（略）7	12
3 、4 、5 号位	（略）6	8
3 、4 、5 号位	（略）5	4
3 、4 、5 号位	（略）5 以下	0

（二）专项素质（70 分）

注： 身体素质的考核可在 1 分钟双摇跳绳和摸高两项中二 选一。

1.1 分钟双摇跳绳（注：（略）

最好成绩）

（1）测试方法：受测运动员双手持绳于两脚后做好准备姿 势，裁判员发出“ 预备-开始 ” 口令测试者起跳时开表计时。测 试者立即向上向前双手摇动跳绳 ，经头上并从前面通过脚下向 后摆动循环进行。两脚同时跳动配合两手摆动跳绳，双脚跳起 1 次，摇绳 2 次，计 1 分钟（略）。

（2）评分标准：（略）

表 1-（略） 分钟双摇跳绳评分标准

分值	次数	分值	次数	分值	次数
70	110	45	60	20	10
69	108	44	58	18	9
68	1（略）	43	56	16	8
67	104	42	54	14	7
66	1（略）	41	52	12	6
65	1（略）	40	50	10	5
64	98	39	48	8	4
63	96	38	46	6	3
62	94	37	44	4	2
61	92	36	42	2	1
60	90	35	40	0	0
59	88	34	38
58	86	33	36
57	84	32	34
56	82	31	32
55	80	30	30
54	78	29	28
53	76	28	26
52	74	27	24
51	72	26	22

50	70	25	20
49	68	24	18
48	66	23	16
47	64	22	14
46	62	21	12

2.助跑起跳摸高

（1）测试方法：考生助跑起跳摸高，单手（略） 的高物，记录绝对高度。

助跑距离和起跳方向不限。每人测试 2 次，取最好成绩（精 确到厘米）。

（2）评分标准：（略）

表 1-3 助跑单脚起跳摸高评分标准

分值	成绩	分值	成绩	分值	成绩
70	3.（略）	51	3.11	32	2.92
69	3.29	50	3.10	31	2.91
68	3.28	49	3.（略）	30	2.90
67	3.（略）	48	3.08	29	2.89
66	3.26	47	3.07	28	2.88
65	3.（略）	46	3.（略）	27	2.87
64	3.（略）	45	3.（略）	26	2.86
63	3.23	44	3.04	25	2.85
62	3.22	43	3.（略）	24	2.84
61	3.（略）	42	3.（略）	23	2.83
60	3.（略）	41	3.01	22	2.82
59	3.19	40	3.（略）	21	2.81
58	3.（略）	39	2.99	20	2.80
57	3.17	38	2.98	19	2.79
56	3.16	37	2.97	18	2.78
55	3.（略）	36	2.96	17	2.77
54	3.14	35	2.95	16	2.76
53	3.13	34	2.94	15	2.75
52	3.（略）	33	2.93	14	2.74 及以下

（三）专项技术（1（略） 分）

1.90 秒自投自抢投篮

（1）测试方法：（略）

投自抢连续 90 秒，计命中次数。

（2）评分标准:（略）

表 1-4 90 秒自投自抢投篮评分标准

分值	命中个数	分值	命中个数
50	10	20	4
45	9	15	3
40	8	10	2
35	7	5	1
30	6
25	5

2.多种（略）

（1）测试方法：考生在球场端线中点外出发区持球站立， 当其身体任意部（略）。考生用 右手运球至①处，在①处做右手背后运球，换左手向②处运球， 至②处做左手后转身运球 ，换右手运球至③处 ，在③处做右手 胯下运球后上篮 。球中篮后方可用（略） ，在③处 做左手背后运球 ，换右手向②处运球，在②处做右手后转身运 球 ，换左手向①处运球，在①处做左手胯下运球后上篮 。球中 后做同样的动作再重复一次，最后一次上篮命中后，持球冲出 端线 ，考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时 ，记 录完成的时间。每人测试 2 次，取最好成绩。

（2）篮球场地上的标志① 、② 、③为以 （略） 厘米作半径的 圆圈。①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为 6 米，到边线内沿的 距离为 2 米。②在中线上，到中圈中心点的距离为 2.8 米。

（3）注意事项：考生在测试时必须任意一脚踩到圆圈线或 圆圈内地面 ，方可运球变向，否则视为无效 ，不予计分 ；运球 上篮时必须投中 ，若球未投中仍继续带球前进 ，则视为无效 ， 不予计分。

考生在运球行进过程中不得违例，每次违例计时追加 1 秒； 胯下变向运球时 ，必须从体前由内侧向外侧变向运球换手 ，且 双脚不能离开地面，错 1 次计时追加 1 秒。

（4）评分标准：（略）

表 1-5 多种变向运球评分标准

分值	成绩	分值	成绩	分值	成绩
50	37 ″	29	（略） ″	13	62 ″
48	（略） ″	28	47 ″	12	63 ″
46	（略） ″	27	48 ″	11	64 ″
44	（略）.5 ″	26	49 ″	10	65 ″
42	39 ″	25	（略） ″	9	66 ″
40	（略） ″	24	51 ″	8	67 ″
39	（略） ″	23	52 ″	7	68 ″
38	（略）.5 ″	22	53 ″	6	69 ″
37	41 ″	21	（略） ″	5	70 ″
36	（略） ″	20	（略） ″	4	71 ″
35	（略） ″	19	56 ″	3	72 ″
34	（略）.5 ″	18	57 ″	2	73 ″
33	43 ″	17	（略） ″	1	74 ″
32	（略） ″	16	59 ″
31	44 ″	15	60 ″
30	（略） ″	14	61 ″

（四）实战能力（1（略） 分）

比赛

1.测试方法： 按照篮球比赛规则 ，视考生人数分队进行比 赛， 比赛时间 10 分钟。

2.评分标准:考评员参照实战能力评分细则(表 1-6) ，独立 对考生动作的正确、协调 、连贯程度 ，技 、战术运用水平以及 配合意识等方面进行综合评定。采用 1（略） 分制评分，60 分起评，

分数至多可到小数点后 1 位。

表 1-6 实战（略）

等级（分值范围）	评价标准
优秀（1（略）-86 分）	篮球攻防意识好，动作正确，协调、连贯、实效； 技术运用（略） 果较好。
良好（85-76 分）	篮球攻防意识较好，动作正确，协调（略） 合理、运用效果较好；战术配合意识较强、实战效果较 好。
一般（75-60 分）	篮球攻防意识一般动作基本正确，协调；技术运用 基本合理、运用效果一般；战术配合意识一般、效果一 般。

注： 五位评委独立评分 ，去掉最高分和最低分 ，另三位评 委的平均分为该考生的实战得分。

三、（略）

现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

四、（略）

1.按照专业总分排序，划出专业合格生。

2.按照文化入围、专业排序进行录取

3.先分别录取篮球特优生（具备特招资格）：锋线（3、4、 5 号位）测试成绩前三名和卫线（1、2 号位）测试成绩前三名。 剩余（略）（不再分峰线 、位线）按文化合格 ，专业排序录 取。

注：考生在进行测试时不得穿校服 、 印有自己名字和学校 名称的衣服。

男子足球特长生测试方法内容及评分标准

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

报考类别	测试内容及评分
非守门员	1.颠球（（略） 分） 2.踢远（（略） 分） 3.运球绕杆射 门（（略） 分） 4.（略）（80 分） 5.1（略） 米（80 分）
守门员	1.（略）高（60 分） 3.接扑球技术（80 分）	2.立定跳远（80 分） 4.1（略） 米（80 分）

二、测试方法及评分标准

（一）非守门员测试方法及评分标准

1.颠球（（略） 分）

测试方法：分脚背颠高球和头颠球两项。脚背颠高球 （略） 分， 起球方式不限，左右脚交换颠球，球在最高点时上沿必须高过头顶， 球上沿未超过头顶或者连续单脚颠球及其它部位颠球均为调整球， 连续三次调整球则判本次颠球结束，调整球不计数。头颠球必须连 续完成颠球，不能调整球。每种颠球类型 2 次机会，取最好成绩。

2.踢远（（略） 分）

测试方法：在球场适当位置画一条 16 米起点线作为测试区横 宽，从横线两端分别向场内垂直画两条 （略） 米以上平行直线作为测 试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，球放在起点线上，考

生用左右脚分别踢定位球 3 次(脚法不限)，球的落点在测（略）计成绩，取每个脚最好（略）。

3.运球绕杆射门（（略） 分）

测试方法：

（1）设置 （略） 米运球绕杆射门场地。罚球区线中点处，画一条 （略） 米长的垂直线，距罚球区线 2 米处起，沿 （略） 米垂线插置标杆 8 根，每根杆距离为 2 米，第 8 根杆距离起点 4 米，标杆高不低于 1.5 米。如下图所示。

（2）考生从起点开始运球，脚触球开始计时。人、球连续绕 过八根标志杆后，用脚的任意部位射门。当球的整体从球门两根立 柱之间及横梁下沿全部越过球门线外沿的垂直面时停止计时，每人 三次机会，取最好成绩。

（3）射门时如出现球未进球门或运球过程中出现漏杆,将判为 测试犯规，取消本次测试成绩。

4.（略）（80 分）

测试方法：测试者从起跑线向垂直方向起跑，依次用手击倒 5 米、10 米、（略） 米、（略） 米、（略） 米处的标志物（矿泉水瓶），每击 倒一个标志物后返回起点击倒起点处的标志物，完成所有距离后 返回起点停表。每人最多测试两次，第二次测试在所有人完成第 一次测试后进行，参加第二次测试的以第二次测试成绩为最终成 绩。

5.1（略） 米（80 分）

测试方法：

（1）考生必须采用蹲踞式起跑姿势起跑，分道跑完 1（略） 米全 程。

（2）采用手动计时，最小计量单位精确到 （略）1 秒。

（3）考生在起跑过程中，同组考生第一次出现 1 名或多名考 生跑犯规时，对起跑犯规的考生和同组其余考生予以警告;警告后 重新起跑时，若同组考生（略），犯规考生都将予以罚下， 被罚下的考生可申请在最后一组重考。

（4）考生在跑进过程中，有串道、跌倒后（略）

人等测试犯规行为，将被取消本次测试成绩。取消测试成绩的考 生可申请重考， 申请重考的（略），且每 位考生最多可重考一次。

（5）重考成绩按重考实际得分扣除该项目总分的 5%计算;考 生该项目成（略）。

（二）守门员测试方法及评分标准（3（略） 分）

1.（略）高（60 分）

测试方法：考生穿普通足球鞋站在 11 人制球门柱边，单臂上 举，脚跟不离地手指尖触及门柱最高点与地面的距离为测试成绩。

2.立定跳远（80 分）

测试方法：考生两脚自（略），站在起跳线后，脚尖不得 踩线。两脚原地起跳，不得有垫步连跳动作。丈量起跳线至最近着 地点的距离。每人跳 3 次，记录其中成绩最好一次。以米为单位， 保留两位小数。

3.接扑球技术（80 分）

测试方法：测试者接扑 10 个来自罚球区线外射中球门的有效 球，包含地滚球，半高球，高球及需要倒地侧扑的球。根据技术动 作的合理性（略）。

评分标准：优秀（80-70 分）、良好（70-60 分）、及格（60-（略） 分）、不及格(（略） 分以下)。

4.1（略） 米（80 分）

测试方法与评分标准与非守门员相同。

三、录取办法

1.守门（略），按照（略），专业排序录取。特招生的 文化成绩不低于中考总分的 60%，特长生（略） 通高中统招生文化成绩录取控制分数线的 80%。

2.非守门员按照专业入围，文化成绩与专业成绩相加为综合成 绩，依据综合成绩从高到低录取。特招生的文化成绩不低于中考总 分的 60%，特长生的文化成绩不低于优质普通高中统招生文化成绩 录取控制分数线的 80%。最终成绩相同时，优先录取专业成绩高的 考生，如专业成绩相同则按照专业测试中踢远、颠球、1（略） 米、往 返跑、运球绕杆射门的顺序优先录取。

3.非守（略）8 人，守门员录取 1 人，如守门员没有考生被 录取则非守门员录取 9 人（报考守（略） 取）。

注：考生在进行测试时不得穿校服 、 印有自己名字和学校 名称的衣服。

乒乓球（略）

、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

测试内容	身体素质测试		实战比赛
	立定跳远	3 米侧滑步摸档板 10 个回合
分值	（略） 分	（略） 分	2（略） 分

二、测试方法及评分标准

（一）身体素质测试（共 1（略） 分）

1.立定跳远（（略） 分）

测试方法： 测试者从起跳线开始（不许踏线） ， 同时两脚 原地跳起腾空落地后 ，丈量靠起跳线最近那只脚的距离 ，则为 该生的成绩，每人 2 次机会，计最好的那次成绩为最终成绩（具 体标准见（略） ）。

2.3 米侧滑步摸档板 10 个回合（（略） 分）

测试方法： 测试者用异侧手触及挡板上缘 ，听到开始口令 后迅速移动到另一侧的挡板并用异侧手触及到挡板上缘 ，后折 回再次触及到开始前的挡板，这样重复完成 10 个回合，以最后 触及挡板上缘停表 ，则为该生的成绩 ，每人 1 次机会（具体标 准见（略））。

（略）：

分值	女生		男生
	立定跳远 （米）	3 米侧滑步摸档板 10 个回合（秒）	立定跳远（米）	3 米侧滑步摸档板 10 个回合（秒）
50	2.（略）	（略）	2.（略）	（略）
45	2.（略）-2.19	17.7	2.（略）-2.49	16.7
40	1.85-1.95	17.9	2.（略）-2.（略）	16.9
35	1.80	（略）.1	2.（略）-2.39	17.1
30	1.75	（略）.3	2.（略）-2.（略）	17.3
25	1.72	（略）.5	2.（略）-2.29	（略）
20	1.70	（略）.8	2.（略）	17.7
15	1.68	19.1	2.10	17.9
10	1.65	（略）	2.（略）	（略）.1
5	1.60 及以下	19.7 及以上	2.0 及以下	（略）.3 及以上

（二）实战比赛（共 2（略） 分，其中达标 （略）0 分，技评 （略） 分） 1.比赛方法及要求

（1）男女考生按性别分组抽签比赛： 每组人数超过 6 人， 则分组循环再进行交叉比赛确定名次；6 人以下（包括 6 人）则 按大循环比赛确定名次。

（2）按国家最新乒乓球比赛规则进行，采取 3 局 2 胜制， 每局 11 分制， 比赛用球为白色红双喜三星 （略）+。

（3）考生不（略），自备球拍参加比赛。

（4）男女分别取前 6 名（考生不足 6 人则按实际人数录取， 确定（略））。

（5）考生必须按时参加测试，迟到则作自动（略）。

2.达标与与技评具体标准

A.达标（略）			B.技评等级及分值评定
成绩（分值）	名次	分值	评定标准
（略）0	1	优秀 （17-（略））	很有激情、势气、拼搏精神， 技战术运用很合理，心理身体素质 很好（在大比分落后时能反超）
168	2
（略）6	3	良好 （13-16）	有势气与拼搏精神，技、战术 运用合理，心理（略）。
144	4
132	5	及格 （9-（略））	比赛状态、技战运用、心理身 体素质都一般。
（略）0	6
注：第七名以后所有考生达 标分都计 108 分，技评分都 统一计 5 分。		不及格 （0-8）	比赛状态、技战术、心理身体 素质都差。

三、测试方法

现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

四、录取办法

乒乓球按男女分开的总分排名顺序各录取前 6 名为合格考 生 ，最终（略）、专（略） ，分别录取男女总分排 名前 3 的考生作为乒乓球特长生 ，若出现男 、女招不满 ，在本 项目内进行微调，解释权归学校。

注：考生在进行测试时不得穿校服 、 印有（略） 名称的衣服。

附件 2

2（略）4 年郴州市林邑中学（郴州一中北校区）负责

组织实施体艺特长生测试项目方法内容及评分标准

2（略）4 年特长生专业测试注意事项

郴州市林邑中学（郴州一中北校区）2（略）4 年特长生专业测试 将于 5 月 （略） 日举行，为便于考生及家长充分做好考前准备，现将 测试当天相关要点温馨提示如下，助力考生从容赴考！

一、检录提示

1.测试当天，请通过现场资格审核合格的考生，凭准考证和身 份证在学校（略）。

2.入校后，考生按郴州市林邑中学校园平面图先到学术报告厅 分项目集合，集中讲解（略）。

项目	检录报到时间	检录地点
田径	8:（略）	郴州市林邑中学田径场
羽毛球	8:（略）	郴州市林邑中学体育馆二楼羽毛球馆

3.严禁考生将手机 、 电话手表等通（略） ，如有发 现考生携带手机 、 电话手表等通讯工具进入校园的 ，将取消该 考生的测试资格和测试成绩。

4.测试期间，所有考（略） 得进入校园。

5.考生入校后，请所有考生家长、初中学校教练等无关人 员不要在校门口聚集等候 ，请家长充分相信孩子的自主能力 ， 配合、支持学校工作。

6.考生入校后 ，如考生身体出现严重不适 ，请勿带病参加 测试 。测试过程中 ，如考生身体出现异常 ，请及时告知现场老

师寻求帮助，切勿隐瞒病情。

校内平面图

二、测试内容

（一）体育专业测试

1.测试地点

（1）羽毛球：郴州市林邑中学体育馆二楼羽毛球馆 （2） 田 径：郴州市林邑中学田径场

2.测试时间及内容

项目	5 月 （略） 日（周六） 上午 08:（略） ― （略）:（略）	5 月 （略） 日（周六） 下午 13:（略）
田径	身体素质测试	自选专项测试
羽毛球	1. 一分钟双摇 2. （略） 次低重心四点摸球 3. 后场高远球 4. 后场吊球	实战比赛

3.测试方法

（1）考生持准考证和身份证于上午 8：（略） 在比赛场地集合，考 生集合后，每组执行组长讲解测试要求、测试内容及测试方法，执 行副组长进行三对照，确认考生身份，由本组执行组长带考生进入 本组检录点。

（2）现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

三、测试相关要求

1.体育（略），抽签号牌是唯（略），抽签号牌 需张贴在左胸前，请考生务必妥善保管。测试过程中工作人员检查 考生抽签号牌如有发现不匹配的将取消该考生的测试成绩。

2.考生进入考场后，不得透露姓名、学校等个人信息，不能穿 校服，体育类考生不能穿着有编号或有队名的球服、队服等参加测 试，否则取消测试成绩。

3.请考生自行带好午餐，考生进入考试点集合后，暂未完成测 试的考生不得离开候考区（私自离开者按放弃考试资格处理）。

四、（略）

咨询电话：07（略）-28822（略） 监督电话： 07（略）-2288677

田径特长生招生测试方法内容及评分标准

一、测试内容（总分 3（略） 分）

1.身体素质（1（略） 分）

测试项目：1（略） 米、掷小球（男子标枪、男子铁饼）。 2.专项（2（略） 分）

自选专项测试项目：1（略） 米、2（略） 米、4（略） 米、8（略） 米、（略） 米、3（略）0 米、1（略） 米栏、110 米栏、4（略） 米栏、跳高（助跑摸高）、 三级跳远、跳远、标枪、铁饼。

二、评分标准

评分标准见附表。

三、测试方法

1.按田径最新规则执行。

2.跳高专项测试(跳高和助跑摸高可二选一)。

3.跳高助跑摸高试跳 6 次（单脚起跳）。

4.掷小球以及标（略） 6 次。

四、（略）

现场测试，给出成绩或评分，考生现场签字确认。

五、录取办法

1.按照专业总分排序，划出专业合格生。

2.按照文化入围，各小项的专业综合分从高到低进行录取。专 业综合分相同，则按专项原始成绩排名从高到低录取。

3.考生有以下情况之一的不列入合格生名单：①专业测试综合 总分低于 （略）0 分。②跳高（助跑摸高）专项：男子助跑摸高低于 3. 10 米，男子跳高低于 1.60 米；女子助跑摸高低于 2.65 米，女子 跳高低于 1.（略） 米。

4.如各小项的实际录取人数少于招生计划人数，学校有权根据 专业测试综（略），解释权归学校。

注：考生在进行测试时不得穿印有自己名字和学校名称的衣服。

郴州一中集团体育特长生招生田径项目评分表

郴州市一中体育特长生招生田径项目评分表（男子）

分 值 项 目

身体素质

自选专项

1（略）m

1（略）m (跳 高、 8（略） 米)

掷小 球 （3（略） g、标 枪、铁 饼）

分 值

1（略）m

2（略）m

4（略）m

8（略）m

（略）m

3（略）0m

110m 栏

4（略）m 栏

跳 高

跳 远

三级跳远

铁饼 (1.0kg)

标枪 (5（略）g)

助跑 摸高 （米）

1（略）

（略）

（略）.1

（略）.0

2（略）

（略）

（略）

（略）

2:（略）.0

4:（略）.0

10:（略）.0

（略）.6

1.（略）.0

1.80

6.（略）

13.6

（略）.0

（略）

3.26

99

11.6

（略）.2

（略）

199

11.1

23.1

53.1

2:（略）.5

4:（略）

10:（略）

（略）.7

1.（略）.5

1.79

6.（略）

（略）

（略）

（略）

3.（略）

98

11.7

（略）.3

（略）.0

198

11.2

23.2

53.2

2:（略）

4:（略）

10:（略）.0

（略）.8

1.（略）

1.78

6.（略）

13.4

（略）

（略）.0

3.（略）

97

11.8

（略）.4

（略）

197

11.3

23.3

53.3

2:（略）

4:（略）

10:（略）

（略）.9

1.01.5

1.77

6.（略）

13.3

（略）

（略）

3.23

96

11.9

（略）.5

（略）

196

（略）

23.4

53.4

2:（略）.0

4:（略）

10:（略）.0

（略）

1.（略）.0

1.76

6.10

13.2

（略）

（略）

3.22

95

（略）.0

（略）.6

（略）.0

195

（略）

（略）

53.5

2:（略）.5

4:（略）

10:（略）.5

16.1

1.（略）.5

1.75

6.（略）

13.1

（略）.5

（略）

3.（略）

94

（略）.1

（略）.7

（略）.0

194

11.6

23.6

53.6

2:（略）.0

4:（略）.0

10:（略）

（略）

1.（略）.0

1.74

6.（略）

（略）

（略）.0

（略）.0

3.（略）

93

（略）.2

（略）.8

（略）

193

11.7

23.7

53.7

2:（略）.5

4:（略）.5

10:（略）

16.3

1.（略）.5

1.73

5.95

（略）.9

（略）.5

（略）

3.19

92

（略）.3

（略）.9

（略）

192

11.8

23.8

53.8

2:（略）

4:（略）.0

10:（略）.0

16.4

1.（略）

1.72

5.90

（略）.8

（略）.0

（略）.0

3.（略）

91

（略）.4

（略）

（略）

191

11.9

23.9

53.9

2:（略）

4:（略）.5

10:（略）

（略）

1.（略）

1.71

5.85

（略）.7

（略）

（略）

3.17

90

（略）.5

13.1

（略）.0

190

（略）.0

（略）.0

（略）.0

2:（略）

4:（略）

10:（略）

16.6

1.（略）.0

1.70

5.80

（略）.6

（略）

（略）.0

3.16

89

（略）.6

13.2

（略）

（略）9

（略）.1

（略）.1

（略）.1

2;（略）

4:（略）

10:（略）

16.7

1.（略）.5

1.69

5.75

（略）.5

（略）

（略）

3.（略）

88

（略）.7

13.3

（略）

（略）8

（略）.2

（略）.2

（略）.2

2:（略）.0

4:（略）

11:（略）.0

16.8

1.（略）.0

1.68

5.70

（略）.4

（略）

（略）

3.14

87

（略）.8

13.4

（略）.0

（略）7

（略）.3

（略）.3

（略）.3

2:（略）.5

4:（略）

11:（略）.5

16.9

1:（略）.5

1.67

5.65

（略）.3

（略）

（略）.0

3.13

86

（略）.9

（略）

（略）

（略）6

（略）.4

（略）.4

（略）.4

2:（略）

4:（略）.0

11:（略）.0

（略）

1:（略）

1.66

5.60

（略）.2

（略）

（略）.0

3.（略）

85

（略）

13.6

（略）.0

（略）5

（略）.5

（略）.5

（略）.5

2:（略）

4:（略）.5

11:（略）

17.1

1:（略）

1.65

5.（略）

（略）.1

（略）.5

（略）

3.11

84

13.1

13.7

（略）.0

（略）4

（略）.6

（略）.6

（略）.6

2:（略）

4:（略）

11:（略）

17.2

1:（略）

1.62

5.（略）

（略）.0

（略）.0

（略）

3.10

83

13.2

（略）

（略）

（略）3

（略）.7

（略）.7

（略）.7

2:（略）.0

4;（略）

11:（略）.0

17.3

1:（略）

1.59

5.（略）

11.9

（略）

（略）

3.（略）

82

13.3

13.9

（略）

（略）2

（略）.8

（略）.8

（略）.8

2:（略）

4:（略）.0

11:（略）.0

17.4

1:（略）.0

1.56

5.（略）

11.8

（略）

（略）.0

3.08

81

13.4

（略）

（略）.0

（略）1

（略）.9

（略）.9

（略）.9

2:（略）

4;（略）.5

11:（略）.0

（略）

1:（略）.5

1.53

5.（略）

11.7

（略）

（略）

3.07

80

（略）

14.1

（略）.0

（略）0

（略）

（略）.0

（略）

2:（略）.0

4:（略）

11:（略）.0

17.6

1:（略）

1.（略）

5.（略）

11.6

（略）

（略）

3.（略）

79

13.6

14.2

/

179

13.1

（略）.1

（略）.1

2:（略）

4:（略）.0

11:（略）.0

17.7

1:（略）

1.47

5.（略）

（略）

（略）.5

（略）.0

3.（略）

78

13.7

14.3

/

178

13.2

（略）.2

（略）.2

2:（略）

4:（略）

11:（略）.0

（略）

1:（略）

1.44

5.（略）

（略）

（略）.0

（略）

3.04

77

（略）

14.4

/

177

13.3

（略）.3

（略）.3

2:（略）.0

4:（略）

11:（略）

17.9

1:（略）

1.41

5.（略）

11.3

（略）

（略）.0

3.（略）

76

13.9

（略）

/

176

13.4

（略）.4

（略）.4

2:（略）

4:（略）

11:（略）.0

（略）.0

1:（略）.0

1.（略）

5.10

11.2

（略）

（略）.0

3.（略）

75

（略）

（略）

/

175

（略）

（略）.5

（略）.5

2:（略）.0

4:（略）.0

11:（略）

（略）.1

1:（略）.5

1.（略）

5.（略）

11.1

（略）.5

（略）

3.01

74

14.1

14.7

/

174

13.6

（略）.6

（略）.6

2:（略）.0

4:（略）

（略）:（略）

（略）.2

1:（略）

/

5.（略）

（略）

（略）.0

（略）

3.（略）

73

14.2

14.8

/

173

13.7

（略）.7

（略）.7

2:（略）

4:（略）

（略）:（略）.0

（略）.3

1:（略）

1.32

4.90

10.9

（略）.5

（略）.0

2.99

72

14.3

14.9

/

172

（略）

（略）.8

（略）.8

2:（略）

4:（略）

（略）:（略）

（略）.4

1:（略）

/

4.85

（略）

（略）.0

（略）.0

2.98

71

14.4

（略）.0

/

171

13.9

（略）.9

（略）.9

2:（略）.0

4:（略）.0

（略）:（略）.0

（略）.5

1:（略）

/

4.80

10.7

（略）

（略）

2.97

70

（略）

（略）.1

/

170

（略）

（略）

（略）

2:（略）.0

4:（略）

（略）:（略）.0

（略）.6

1:（略）.0

1.29

4.75

（略）

（略）

（略）.0

2.96

69

（略）

（略）.2

/

169

14.1

26.1

56.2

2:（略）

4:（略）

（略）:（略）.0

（略）.7

1:（略）.5

/

4.70

（略）

22.5

（略）

2.95

68

14.7

（略）.3

/

168

14.2

26.2

56.4

2:（略）.0

4:（略）

（略）:（略）.0

（略）.8

1:（略）

/

4.60

（略）

（略）

（略）

2.94

67

14.8

（略）.4

/

167

14.3

26.3

56.6

2:（略）

4:（略）.0

（略）:（略）.0

（略）.9

1:（略）

1.26

4.（略）

10.3

（略）.5

（略）.0

2.93

66

14.9

（略）.5

/

166

14.4

26.4

56.8

2:（略）

4:（略）

（略）:（略）.0

（略）

1:（略）

/

4.（略）

（略）

（略）.0

（略）

2.92

65

（略）.0

（略）.6

/

165

（略）

（略）

（略）

2:（略）.0

4:（略）

（略）:（略）

19.1

1:（略）

/

4.（略）

10.1

（略）.5

（略）

2.91

64

（略）.1

（略）.7

/

164

（略）

26.6

57.2

2:（略）

4:（略）

（略）:（略）.0

19.2

1:（略）.0

1.23

4.（略）

（略）

（略）.0

（略）.0

2.90

63

（略）.2

（略）.8

/

163

14.7

26.7

57.4

2:（略）

4:（略）.0

（略）:（略）

19.3

1:（略）.5

/

4.10

9.9

（略）

（略）

2.89

62

（略）.3

（略）.9

/

162

14.8

26.8

57.6

2:（略）

4:（略）

13:（略）.0

（略）

1:（略）

/

/

9.8

（略）

（略）

2.88

61

（略）.4

（略）

/

161

14.9

26.9

57.8

2:（略）.0

5:（略）.0

13:（略）.0

（略）

1:（略）

/

/

9.7

（略）.5

9.0

2.87

60

（略）.5

16.1

（略）

160

（略）.0

（略）.0

（略）.0

2:（略）.0

5:（略）

13:（略）

19.6

1:（略）.0

1.（略）

4.（略）

9.6

（略）.0

8.0

2.86

注：1.110m 栏（栏高 0.8（略）m.栏间距 8.7） 4（略）m 栏（栏高 0.8（略））。 2.身体素质达不到 60 分， 自选项目达不到 160 分，

一律为 10 分。

郴州市一中体育特长生招生田径项目评分表（女子）

项 目 分 值

身体素质

自选专项

1（略）m

1（略）m (跳高 8（略） 米 （略） 米)

分值

1（略）m

2（略）m

4（略）m

8（略）m

（略）m

3（略）0m

1（略）m 栏

4（略）m 栏

跳高

跳远

三级 跳远

铁饼 (1kg)

标枪 (3（略）g)

助跑 摸高 （米）

1（略）

（略）

（略）

2（略）

（略）.8

（略）.0

1:（略）.0

2:（略）

5:（略）.0

11:（略）

（略）

1:（略）

1.51

5.（略）

（略）

（略）

（略）.0

2.85

99

13.1

13.9

199

（略）.9

（略）.1

1:（略）.2

2:（略）

5:（略）.8

11:（略）

16.6

1:（略）

1.（略）

5.（略）

10.9

（略）

（略）

2.84

98

13.2

（略）

198

（略）

（略）.2

1:（略）.4

2:（略）.0

5:（略）.6

11:（略）

16.7

1:（略）.0

1.49

5.10

（略）

（略）

（略）

2.83

97

13.3

14.1

197

13.1

（略）.3

1:（略）.6

2:（略）.5

5:（略）

11:（略）

16.8

1:（略）

1.48

5.（略）

10.7

（略）.5

（略）.0

2.82

96

13.4

14.2

196

13.2

（略）.4

1:（略）.8

2:（略）

5:（略）

11:（略）

16.9

1:（略）

1.47

5.（略）

（略）

（略）.0

（略）.0

2.81

95

（略）

14.3

195

13.3

（略）.5

1:（略）

2:（略）

5:（略）.0

11:（略）

（略）

1:（略）.5

1.（略）

4.95

（略）

（略）

（略）

2.80

94

13.6

14.4

194

13.4

（略）.6

1:（略）

2:（略）

5:（略）.8

11:（略）

17.1

1:（略）

1.（略）

4.90

（略）

（略）

（略）

2.79

93

13.7

（略）

193

（略）

（略）.7

1:（略）

2:（略）

5:（略）

11:（略）

17.2

1:（略）

1.44

4.85

10.3

（略）

（略）

2.78

92

（略）

（略）

192

13.6

（略）.8

1:（略）

2:（略）.0

5:（略）

11:（略）

17.3

1:（略）.0

1.43

4.80

（略）

（略）

（略）.0

2.77

91

13.9

14.7

191

13.7

（略）.9

1:（略）

2:（略）.5

5:（略）.2

11:（略）

17.4

1:（略）

1.（略）

4.75

10.1

（略）.5

（略）

2.76

90

（略）

14.8

190

（略）

（略）

1:（略）.0

2:（略）

5:（略）

11:（略）

（略）

1:（略）.0

1.41

4.70

（略）

（略）.0

（略）

2.75

89

14.1

14.9

（略）9

13.9

28.1

1:（略）.2

2:（略）

5:（略）

11:（略）

17.6

1:（略）.5

1.（略）

4.65

9.9

（略）

（略）.0

2.74

88

14.2

（略）.0

（略）8

（略）

28.2

1:（略）.4

2:（略）

5:（略）

11:（略）

17.7

1:（略）

1.36

4.60

9.8

（略）

（略）

2.73

87

14.3

（略）.1

（略）7

14.1

28.3

1:（略）.6

2:（略）

5:（略）.4

11:（略）

（略）

1:（略）

1.（略）

4.（略）

9.7

（略）.5

（略）.0

2.72

86

14.4

（略）.2

（略）6

14.2

28.4

1:（略）.8

2:（略）

5:（略）

11:（略）

17.9

1:（略）.0

1.32

4.（略）

9.6

（略）.0

（略）.0

2.71

85

（略）

（略）.3

（略）5

14.3

（略）

1:（略）.0

2:（略）

5:（略）

11:（略）

（略）.0

1:（略）.5

1.（略）

4.（略）

9.5

（略）.5

（略）

2.70

84

（略）

（略）.4

（略）4

14.4

28.6

1:（略）.2

2:（略）.0

5:（略）

11:（略）

（略）.1

1:（略）

1.28

4.（略）

9.4

24

（略）

2.69

83

14.7

（略）.5

（略）3

（略）

28.7

1:（略）.4

2:（略）.5

5:（略）.6

11:（略）

（略）.2

1:（略）.5

1.26

4.（略）

9.3

（略）

（略）.0

2.68

82

14.8

（略）.6

（略）2

（略）

28.8

1:（略）.6

2:（略）.0

5:（略）

（略）:（略）

（略）.3

1:（略）

1.（略）

4.（略）

9.2

（略）

（略）.0

2.67

81

14.9

（略）.7

（略）1

14.7

28.9

1:（略）.8

2:（略）.5

5:（略）.2

（略）:（略）

（略）.4

1:（略）

1.22

4.（略）

9.1

22.5

（略）

2.66

80

（略）.0

（略）.8

（略）0

14.8

（略）

1:（略）

2:（略）

5:（略）.0

（略）.10

（略）.5

1:（略）.0

1.（略）

4.（略）

9.0

（略）

（略）.0

2.65

79

（略）.1

（略）.9

179

14.9

29.1

1:（略）

2:（略）

5:（略）

（略）.（略）

（略）.6

1:（略）

1.（略）

4.（略）

8.9

（略）.5

（略）

2.64

78

（略）.2

（略）

178

（略）.0

29.2

1:（略）

2:（略）

5:（略）

（略）:（略）

（略）.7

1:（略）

1.16

4.10

8.8

（略）.0

（略）

2.63

77

（略）.3

16.1

177

（略）.1

29.3

1:（略）

2:（略）

5:（略）.0

（略）:（略）

（略）.8

1:（略）

1.14

4.（略）

8.7

（略）.5

（略）.5

2.62

76

（略）.4

（略）

176

（略）.2

29.4

1:（略）

2:（略）.0

5:（略）.0

（略）:（略）

（略）.9

1:（略）.0

1.（略）

4.（略）

8.6

（略）.0

（略）.0

2.61

75

（略）.5

16.3

175

（略）.3

（略）

1:（略）

2:（略）.5

5:（略）

（略）:（略）

（略）

1:（略）.5

1.10

3.95

8.5

（略）

（略）

2.60

74

（略）.6

16.4

174

（略）.4

29.6

1:（略）

2:（略）

5:（略）.0

（略）:（略）

19.1

1:（略）

/

3.90

8.4

（略）

/

2.59

73

（略）.7

（略）

173

（略）.5

29.7

1:（略）

2:（略）.0

5:（略）

（略）:（略）

19.2

1:（略）

1.08

3.85

8.3

（略）.5

/

2.（略）

72

（略）.8

16.6

172

（略）.6

29.8

1:（略）

2:（略）

5:（略）

（略）:（略）

19.3

1:（略）.0

/

3.80

8.2

（略）.0

/

2.57

71

（略）.9

16.7

171

（略）.7

29.9

1:（略）

2:（略）.0

5:（略）.0

（略）:（略）

（略）

1:（略）

/

3.75

8.1

/

/

2.56

70

（略）

16.8

170

（略）.8

（略）.0

1:（略）.0

2:（略）

5:（略）

13:（略）

（略）

1:（略）.0

1.（略）

3.70

8.0

（略）

14

2.（略）

69

16.1

16.9

169

（略）.9

（略）.1

1:（略）.2

2:（略）

5:（略）

13:（略）

19.6

1:（略）

/

3.65

7.9

/

/

2.（略）

68

（略）

（略）

168

（略）

（略）.2

1:（略）.4

2:（略）

5:（略）

13.10

19.7

1:（略）.0

/

3.60

7.8

（略）

/

2.53

67

/

17.1

167

16.1

（略）.3

1:（略）.6

2:（略）.0

5:（略）.0

13:（略）

19.8

1:（略）

1.04

3.（略）

7.7

/

/

2.52

66

16.3

17.2

166

（略）

（略）.4

1:（略）.8

2:（略）

5:（略）.0

13:（略）

19.9

1:（略）

/

3.（略）

7.6

（略）

/

2.51

65

/

17.3

165

16.3

（略）.5

1:（略）

2:（略）

5:（略）

13:（略）

（略）.0

1:（略）

/

3.（略）

7.5

/

13

2.（略）

64

16.4

17.4

164

16.4

（略）.6

1:（略）

2:（略）

5:（略）

13:（略）

（略）.1

1:（略）.0

1.（略）

/

/

（略）

/

2.49

63

/

（略）

163

（略）

（略）.7

1:（略）

2:（略）.0

5:（略）.0

13:（略）

（略）.2

1:（略）

/

/

/

/

/

2.48

62

（略）

17.6

162

16.6

（略）.8

1:（略）

2:（略）

5:（略）

13:（略）

（略）.3

1:（略）

/

/

/

（略）.5

/

2.47

61

/

17.7

161

16.7

（略）.9

1:（略）

2:（略）

/

13:（略）

（略）.4

1:（略）

/

/

/

/

/

2.（略）

60

16.6

（略）

160

16.8

（略）

1:（略）

2:（略）

5:（略）.0

13:（略）

（略）.5

1:（略）.0

1.（略）

3.（略）

7.4

（略）.0

12

2.（略）

注：1.1（略）m 栏（栏高 0.8（略）m.栏间矩 8.0m）4（略）m 栏（栏高 0.762m）。 2.身体素质达不到 60 分，自选项目达不到 160 分，

一律为 10 分。

羽毛球特长生招生测试方法内容及评分标准

一、测试内容

羽毛球特长生测试成绩满分为 3（略） 分，其中身体素质测试 （略）0 分，实战比赛 （略）0 分。先进行身体素质测试，取男生前 8 名， 女生前 4 名（考生不足，按实际人数入围），再进行实战比赛， 其他淘汰。

二、评分标准

测试内容和分值：一分钟双摇 （略） 分；（略） 次低重心四点摸球 （略） 分；后场高远球 （略） 分，其中达标分值 （略） 分，技评 5 分；后 场吊球 （略） 分，其中达标分值 （略） 分，技评 5 分。

(一)素质测试（共 （略）0 分）

1.一分钟双摇（（略） 分）

(1)测试方法：受测运动员双手持绳于两脚后做好准备姿势， 裁判员发出（略）” 口令测试（略）。测试者 立即向上向前双手摇动跳绳，经头上并从前面通过脚下向后摆动 循环进行。两脚同（略），双脚跳起 1 次，摇 绳 2 次，计 1 分钟（略）。（注：跳绳自备，每人两次测试 机会，计最好成绩）

(2)评分标准：（略）

（略） 1 分钟双摇跳绳评分标准

分值	次数	分值	次数	分值	次数	分值	次数
30	110	22	104	14	96	6	88
29	1（略）	21	1（略）	13	95	5	87
28	108	20	1（略）	12	94	4	86
27	107	19	101	11	93	3	85
26	1（略）	18	1（略）	10	92	2	84
25	1（略）	17	99	9	91	1	83
24	104	16	98	8	90
23	1（略）	15	97	7	89

2.（略） 次低重心四点摸球（（略） 分）

(1)测试方法：

在羽毛球场中线离前发球线 2.5 米处为圆心划一个半径为

（略）CM 的圆圈。在单打左、右边线与前发球线交叉点各放 5 个球， 在单打边线与双打后发球线交叉点各放 5 个球。受测者站在圆圈 内，听到口令（同时开表）。

右手持拍：

0→ 1→2→3→4

→ 1→2→3→4

→ 1→2→3→4

→ 1→2→3→4

→ 1→（略）

左手持拍：

0→3→4→ 1→2

→3→4→ 1→2

→3→4→ 1→2

→3→4→ 1→2

→3→4→ 1→2

注意事项：

①被测试者触及（略），否则 被测试者必须返回前一正确点位重新出发触及。

②被测试（略），则必须返回前一正确点位重新出 发继续按正确路线行进。

③其他由（略），因测试设备或流程 原因造成影响测试的，可予以重测。

(2)评分标准：（略）

（略） 评分标准

成绩	（略） 分	28 分	26 分	（略） 分	22 分	（略） 分
名次	1 名	2 名	3 名	4 名	5 名	6 名
成绩	（略） 分	16 分	14 分	（略） 分	10 分
名次	7 名	8 名	9 名	10 名	11 名

3.正手击后场高远球（（略） 分）

(1)测试方法与要求

右（左）手握拍的考生，从 A 区开始启动接考官发至后场左 （右）半区的场内球，连续在后场左(右)半区击直线球 3 个，斜 线球 3 个，每次击球后回到原位置。

(2)评分标准 （满分为 （略） 分）：

①达标（满分为 （略） 分）。评分标准如下：

落点在后场 B 区得 5 分；

落点在后场 C 区得 3 分；

落点在中场 D 区得 1.5 分；

落点在场外、不过网或错区得 0 分。

连续做 6 次，取 5 次最好成绩之和。

②技评（满分为 5 分）。评分标准如下：

技术按照 A、（略） 四个等级标准评分：

A（5.0 ～ 4.0 分）：（略） 动作协调， 弧度与落点好。

B（3.9 ～ 3.0 分）：（略） 动作基本正确，弧度与落点较好。

C（2.9 ～ 1.5 分）：准备姿势较合理，移动步法较合理， 击球动作一般，弧度与落点较差。

D（1.4 ～ 0 分）：准备姿势不合理，移动步法不合理，击 球动作错误，难以完成动作。

4.后场吊球（（略） 分）

(1)测试方法与要求

右（左）手握拍的考生，从 A 区开始启动接考官发至后场 右（左） 半区的场内球，连续在后场右（左）半区吊斜线球 3 个，直线球 3 个， 每次击球后要回到原位置。

(2)评分标准（满分为 （略） 分）：

①达标（满分为 （略） 分）。评分标准如下：

落点在前场 E、F、G 区得 5 分；

落点在 H 区得 3 分；

落点在 E、F、G、H 区以外得 1.5 分；

落点在场外（略） 0 分。

连续做 6 次，取 5 次最好成绩之和。

②技评（满分为 5 分）。评分标准如下：

技术按照 A、B、C、D 四个（略）：

A（5.0 ～ 4.0 分）：（略）

动作协调，球的飞行路线好。

B（3.9 ～ 3.0 分）：（略） 动作基本正确，球的飞行路线较好。

C（2.9 ～ 1.5 分）：准备姿势较合理，移动步法较合理， 击球（略），球的飞行路线较差。

D（1.4 ～ 0 分）：准备姿势不合理，移动步法不合理，击 球动作错误，难以完成动作。

羽毛球场地考试场地示意图

注：场地中央距前发球线 1 米，一个横跨中线的宽为 1 米、 长为 1.2 米的长方形回动区域，击后场球每次击球后必须回位至 这一区域。（见图 2 中的 A 区）

二、实战比赛（共 （略）0 分，其中达标 160 分，技评 （略） 分）

1.比赛（略）

(1)考生男女按性别分组抽签比赛：男生 8 人，分组循环再 进行交叉比赛，女生 4 人，则单组循环比赛。

(2)比赛采用国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规则》。

(3)比赛采用 （略） 分制（（略） 分封顶）一局过。

(4)考生需穿羽毛球服装，不允许出现商业广告、标志或文 字。

(5)比赛用球 YONE（略） 5 号。

(6)考生如出现无故弃权的情况，该考（略），不被录 取。

(7)考生必须按时参加测试，迟到 （略） 分钟则作自动放弃处理

2.达标与技评具体标准

成绩	名次	技评具体分值
160 分	1 名	优秀（17-（略）），准备姿势合理，移动步法合 理，击球动作协调， 弧度与落点好。 有激情、 拼搏，技战术运用合理，心理素质强（在大比分 落后能超越）。
（略）5 分	2 名
（略）0 分	3 名	良好（13-16），有势气与拼搏精神，技战术 运用合理，心理素质好。
1（略） 分	4 名
1（略） 分	5 名	及格（9-（略）），比赛状态，技战术运用、心 理素质都一般。
1（略） 分	6 名
1（略） 分	7 名	不及格（0-8），比赛状态，技战术、心理素 质差。
（略）5 分	8 名

三、（略）

现场测试，给出成绩或评分，考生（略）。

四、录取办法

1.羽毛球按男女分（略） 8 名、女子取 前 4 为合格考生。

2.按照（略），专业总成绩从高到低排序进行录取。

3.羽毛球成绩取实战比赛成绩和身体素质成绩的总和，按专 业成绩排序，如总成绩相同按双摇成绩从高到低排序录取。

4.实行总指标控制，男生、女生分招方式，如出（略） 不满，名额在羽毛球专业中调整，解释权归学校。

注：考生在进行测试时不得穿印有自己名字和学校名称的衣

服。

附件 3

2（略）4 年郴州市十五中（郴州一中南校区）负责组织

实施体艺特长（略）

2（略）4 年特长生专业测试注意事项

郴州一 中教育集团 2（略）4 年特长生专业测试将于 5 月 （略） 日举行，为便于考生及家长充分做好考前准备，现将测试当 天相关要点温馨提示如下，助力考生从容赴考！

一、检录提示

1.测试当天，请通过现场资格审核合格的考生，凭准考 证和身份证在学校门口进行签到入校。

2.入校后，考生按郴州市一 中南校区（市十五中）校园 平面图先到各项目检录处集合，分项目讲解测试要求和纪律， 并现场抽签。

项目	检录报到时间	检录地点	测试地点
声乐	8:（略）	万华楼 5（略） 音乐教室	万华楼 516 音乐教室
器乐	8:（略）	万华楼 5（略） 音乐教室	万华楼 5（略） 音乐教室
舞蹈	8:（略）	上午：（略） 下午：（略）	（略）舞蹈室
女排	8:（略）	（略）排球场	（略）排球场
武术	8:（略）	（略）后门	（略）
（略）	8:（略）	日新楼一楼大厅	日新楼六楼
女篮	13:（略）	（略）篮球场	（略）篮球场

3.严禁（略）电话手表等通讯工具带入校，如有 发现考生携带手机、 电话手表（略），将取 消该考生的考试资格和考试成绩。

4.考试期间，所有考生家长、初中学校教练等无关人员 不得进入校园。

5.考生入校后，请所有考生家长、初中学校教练等无关 人员不要在校门口聚集等候，请家长充分相信孩子的自主能 力，也请配合、支持学校工作。

6.考生入校后，如考生身体出现严重不适，请勿带病参 加考试。测试过程中，如考生身体出现异常，请及（略） 场老师寻求帮助，切勿隐瞒病情。

二、测试内容

1.测试地点

（1）体艺馆： （略）

（2） 日新楼 6 楼：（略）

（3）万华楼 5 楼：（略）

2.测试时间及内容

项目时间	5 月 （略） 日（周六） 上午 08:（略） ― （略）:（略）	5 月 （略） 日（周六） 下午 13:（略） ― （略）:（略）
声乐	歌曲 1 首（自选） 视唱（随机抽取） 练耳（单音、节奏）	歌曲 1 首（自选） 视唱（随机抽取） 练耳（单音、节奏）
器乐	乐曲 1 首（自选） 视唱（随机抽取） 练耳（单音、节奏）	乐曲 1 首（自选） 视唱（随机抽取） 练耳（单音、节奏）

舞蹈	基本功、舞蹈表演、形象标准	基本功（略）
女子篮球		身体形态、身体素质（助跑摸高、 （略）m×17 折返跑）、专项技能（投 篮、多种变向运球上篮）、实战 比赛
女子排球	1、测量身高 2、助跑摸高 3、 发球 4、接发球 5、实战比赛	实战比赛
武术	专项素质、实战能力、选考项
（略）	基本形态、基本素质、专业技术	基本形态、基本素质、专业技术

3.测试方法

（1）考生持准考证和身份证于上午 8：（略） 在所报名项目 指定的检录地点集合，考生集合后，每组执行组长讲解测试 纪律要求、测试内容及测试方法，执行副组长进行三对照，

确认考生身份，最后由本组执行组长带考生进入本组检录点 进行检录。

（2）现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

三、（略）

1.体育 、音乐测试过程中 ，抽签号牌是唯一的身份识别 码 ，抽签号牌需张贴在左胸前 ，请考（略） 。考试 过程中工作人员检查考生抽签号牌如有发现不匹配的将取消 该考生的考试成绩。

2.考生进入考场后 ，不得透露姓名 、学校等个人信息， 不能穿校服 ，体育类考生不能穿着有编号或有队名的球服、 队服等参加测试，否则取消考试成绩。

3.请考生自行带好午餐和晚餐，考生进入考试点集合后， 暂未完成测试（略）（私自（略） 试资格处理）。

四、联系电话

咨询电话：07（略）-（略）69（略）7 监督电话：07（略）-（略）69511

声乐特长生招生（略）

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

1、声乐 现场按百分制计分，精确到小数点一位数。

2、视唱 现场（略），精确到小数点一位数。

3、练耳 现场按百分制计分，精确到小数点一位数。

4、最终成绩 最终成绩计算公式：声乐成绩0.93+ 视唱成绩0.（略）3＋练耳成绩0.（略）3＝最终成绩

二、测试方法及评分标准

1、声乐

①声乐测试方法：考生现场完整演唱歌曲一首，曲目自选， 时间不超过 5 分钟，考试时一律采（略） 奏带，音频格式为 MP3。无伴奏带者，可以清唱。

②声乐评分标准：

A 类（90_95 分）歌唱状态统一，有扎实的基本功，音域宽 广，演唱流畅，表现力强，有很好的呼吸支持，音乐的音准、节 奏、音色、风格、语言把握准确。

B 类（80_89 分）歌唱状态统一，演唱较自如，声音较流畅， 音准、节奏、音色、音乐、风格把握良好。

C 类（70_79 分）歌唱状态基本统一，嗓音条件一般，音域、 音色一般，有一定的音乐表现力，音乐的音准、节奏、音色、风 格、语言把握基本准确。

D 类（60_69 分）歌唱状态不够统一，声音欠流畅，声音条 件较差，表现力不足，音乐的音准、节（略） 握不很准确。

E 类（59 分以下）歌唱（略），音域较窄，声音条件较 差，表现力较差，歌曲完成程度较差，音乐的音准、节奏、音色、 风格、语言把握不准确。

2、视唱

①视唱测试方法：评委自制五线谱和简谱两种视唱谱，各占 （略） 分，共 1（略） 分。考生抽取五线谱和简谱各一条当场进行视唱，

乐谱为无升降调号，音域为小字组 g 至小字二组 c，拍号为四二 拍，四个小节。无变化音，无休止符，无延音线。基本节奏型包 括二、四、二八（略），前十六后八、四十六。考生视唱 前由评委给出视唱曲的第一个音，然后开始视唱。

②视唱评分标准：

A 类（90_1（略） 分) 视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬 顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。

B 类（75_89 分） 视唱流畅完整，音高、节奏准确，乐句呼 吸比较自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。

C 类（60_79 分）视唱不流畅、不完整，有少量明显错误， 音高，节奏准确度稍差，乐句（略）。

D 类（59 分以下）不能连续视唱，音高概念差，不能把握大 部分节奏。

③视唱题型示例：

3、练耳

①练耳测试方法：（略）

音测试方法为，共十个单音，音域为小字组 a 至小字二组 e，基 本音级。考试时由评委告知考生，每个（略），每遍前 先弹标准音，三遍后，考生唱出唱名。节奏模仿测试方法为，由 评委在标准音上弹奏节奏，拍号（略），四个小节，无休止符， 无延音线。基本节奏（略），前十六 后八（略）。评委弹三遍后，考生 da 音读出节奏。

②练（略）：

听单音部分：（略）

节奏模仿部分：（略） 分

A 类（（略） 分）准确、流畅，有律动感。

B 类（（略） 分_49 分）较准确、流畅。有律动感。

C 类（（略） 分_39 分）不够准确，流畅，有三拍以内的节奏错 误。

D 类（29 分以下） 不准确，不流畅，有四拍以上的节奏错 误。

③练耳题型示例：

三、测试方法

现场测试，给出评分，考生现场签字确认。

四、（略）

1.郴州市一中：声乐、视唱和练耳三项之和为专业总分，进 行专业总分排序，划出专业合格生。按照文化入围、专业总分从 高到低进行录取。如总分相同，依次按照声乐、视唱、练耳的单 项成绩高低排序。

2.郴州一中北校区：声乐、视唱和练耳三项之和为专业总分， 进行专业总分排序，划出专业合格生。按照文化入围、专业总分 从高到低进行录取。如总分相同，依次按照声乐、视唱、练耳的 单项成绩高低排序， (比如考声乐的，总分 3（略） 分，其中声乐占 （略）0 分，视唱占 （略） 分，练耳占 （略） 分)。

3.郴州一中南校区：声乐、视唱和练耳三项之和为专业总分， 进行专业总分排序，划出专业合格生。按照专业入围、文化排序 进行录取。 如总分相同，按声乐成绩(比如考声乐的，总分 3（略） 分，其中声乐占 （略）0 分，视唱占 （略） 分，练耳占 （略） 分)排序。

注：请自备主专业伴奏U盘上交考点，格式为MP3，纯钢琴音 色，且仅有一首考试音乐。在进行考试时不得穿印有自己名字和 学校名称的衣服。

器乐特长生招生测试方法内容及评分标准

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

1、器乐 现场按百分制计分，精确到小数点一位数。 2、视唱 现场（略），精确到小数点一位数。 3、练耳 现场按百分制计分，精确到小数点一位数。

4、最终成绩 最终成绩计算公式：器乐成绩0.93＋视 唱成绩0.（略）3＋练耳成绩0.（略）3＝最终成绩

二、测试方法及评分标准

1、器乐

①器乐测试方法：考生现场完整乐曲一首，曲目自选，时间 不超过 6 分钟，采取无伴奏形式背谱演奏。

②器乐评分标准：

A 类（90_95 分）乐曲难度较大，音准、节奏好，演奏方法 和风格正确，基本功扎实，演奏技巧高，表现力强，有感染力， 演奏气质良好。

B 类（80_89 分）乐曲有一定难度，音准、节奏较好，演奏 方法正确，基本功较扎实，演奏（略），表现力较强，乐感良 好。

C 类（70_79 分）乐曲难度一般，音准、节奏（略） 风格基本正确，演奏技巧一般，表现力一般，演奏完整，乐感基 本到位。

D 类（60_69 分）乐曲（略），音准、节奏稍差，演奏 方法基本正确，基本功差。

E 类（59 分以下）乐曲难度太小，音准、节奏、演奏技巧都 不过关。

2、视唱

①视唱测试方法：评委自制五线谱和简谱两种视唱谱，各占 （略） 分，共 1（略） 分。考生抽取五线谱和简谱各一条当场进行视唱， 乐谱为无升降调号，音域为小字组 g 至小字二组 c，拍号为四二 拍，四个小节。无变化音，无休止符，无延音线。基本节奏型包

括二、四、二八、前八后十六，前十六后八、四十六。考生视唱 前由评委给出视唱曲的第一个音，然后（略）。

②视唱评分标准：

A 类（90_1（略） 分) 视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬 顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。

B 类（75_89 分） 视唱流畅完整，音高、节奏准确，乐句呼 吸比（略），强弱快慢处理比较得当。

C 类（60_79 分）视唱不流畅、不完整，有少量明显错误， 音高，节奏（略），乐句呼吸不自然。

D 类（59 分以下）不能连续视唱，音高概念差，不能把握大 部分节奏。

③视唱题型示例:

3、练耳

①练耳测试方法：（略）

音测试方法为，共十个单音，音域为小字组 a 至小字二组 e，基 本音级。考试时由评委告知考生，每个单音分别弹三遍，每遍前 先弹标准音，三遍后，考生唱出唱名。节奏模仿测试方法为，由 评委在标准音上弹奏节奏，拍号（略），四个小节，无休止符， 无延音线。基本节奏型包（略），前十六 后八、四十六。评委弹三遍后，考生 da 音读出节奏。

②练耳评分标准：

听单音部分：（略）

节奏模仿部分：（略） 分

A 类（（略） 分）准确、流畅，有律动感。

B 类（（略） 分_49 分）较准确、流畅。有律动感。

C 类（（略） 分_39 分）不够准确，流畅，有三拍以内的节奏错 误。

D 类（29 分以下） 不准确，不流畅，有四拍以上的节奏错 误。

③练耳题型示例：

三、测试方法

现场测试，给出评分，考生现场签字确认。

四、录取办法

1.郴州市一中：器乐、视唱和练耳三项之和为专业总分，进 行专业总分排序，划出专业合格生。按照文化入围、专业总分从 高到低进行录取。如总分相同，依次按照器乐、视唱、练耳的单 项成绩高低排序。

2.郴州一中北校区：器乐、视唱和练（略）， 进行专业总分排序，划出（略）。按照文化入围、专业总分 从高（略）。如总分相同，依次按照器乐、视唱、练耳的 单项成绩高低排序。

若专业合格的文化上线人数不足，名额在器乐专业中调整， 解释（略）。

3.郴州一中南校区：取器乐、视唱和练耳三项之和为专业总 分，进行专业总分排序，划出专业合格生。按照专业入围、文化 排序进行录取。如总分相同，按器乐成绩(比如考器乐的，总分 3（略） 分，其中器乐占 （略）0 分，视唱占 （略） 分，练耳占 （略） 分)排序。

注：考生在进行考试时不得穿印有自己名字和学校名称的衣 服。

舞蹈特长生招生测试方法内容及评分标准

一、测试内容

基本功（110 分）舞蹈表演（（略）0 分）形象标准（70 分）

二、（略）

（一）基本功（110 分）

基本功测试内容分为必考项(90 分）和个人自选动作（（略） 分） 两部分。

女生必考项：

1.软开：竖叉、横叉、下腰、中间抱腿（前、旁、后）（（略） 分）

2.旋转：平转（（略） 分）

3.跳跃：大跳、倒踢紫金冠跳（（略） 分）

男生必考项：

1.竖叉、横叉、下腰、中间抱腿（前、旁）（（略） 分）

2.旋转：平转、踏步翻身（（略） 分）

3.跳跃：横双飞燕（（略） 分）

横竖叉评分标准

A.竖叉、横叉胯跟与地面完全贴合，脚背、膝盖、 胯跟开度很好	11 - （略） 分
B.可下（略），但与地面贴合度一般，脚背、 膝盖、胯跟开度一般	7 - 11 分
C.可下竖叉、横叉，但与地面贴合度一般，脚背、 膝盖（略）	3 - 7 分
D.不可下竖叉、横叉	0- 3 分
其中：右竖叉满分为 4 分，左竖叉满分为 4 分，横叉满分为 7 分。

下腰评分标准

A.两手指能抓住小腿，两臂伸直，两膝伸直	4—6 分
B.两手指尖触及脚跟，两臂伸直，两膝稍微弯曲	2—4 分
C.两手指尖离脚跟 （略）—80 厘米，两臂伸直两膝严 重弯曲	1—2 分
D.两手指尖离脚跟 1 米或 1 米以上，无法完成下 腰计 0 分	0 分
其中：（略）

搬腿（略）

A.搬前、旁、后腿达到 （略）0 °或大于 （略）0 ° , 胯跟 位置准确，稳定性好，做到开、绷、直。	（略） - （略） 分
B.搬前、旁、后腿到 （略）0-170 度之间，胯跟位置 准确，稳定性一般，做到开、绷、直。	（略） - （略） 分
C.搬前（略） 90-110 度之间，胯跟位置一 般，稳定性较差，开、绷、直不够好。	6 - （略） 分
D.搬前、旁、后腿到低于 90 度，胯跟位置不准确， 稳定性较差，无法做到开、绷、直。	0- 6 分
其中:抱前腿满分为 7 分，旁腿满分为 7 分，后腿满分为 10 分。

必考技巧打分标准

①平转

A.速度、稳定性好，留头甩头，数量达到 8-16 个。	10 - （略） 分
B.速度、稳定性较好，留头甩头，数量达到 5-8 个。	5 - 10 分
C.速度、稳定性比较差，留头甩头，数量达到 1-5 个。	1 - 5 分
其中：平转满分 （略） 分。

②跳跃（大跳、倒踢紫金冠）

A.双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、 直，姿态正确。	23 - （略） 分
B.双腿（略），弹跳高度一般，基本（略） 直，姿态一般。	16 - 23 分
C.能完成上述跳跃动作或部分跳跃动作，但开（略） 姿态不好。	9 - 16 分
D.只能（略），开度、高度、姿（略）。	2 - 9 分
其中，大跳满分 （略） 分，倒踢满分 10 分。

自选技巧（（略） 分）

选择 1—3 个技（略），不得重复之前考察过的内容。

（二）舞蹈表演（（略）0 分）

1.测试方法：考生准备一个舞蹈成品进行考试，作品风格不 限，（但不含街舞、（略））。考生自备里面仅 有考试作品（略）U 盘，作品时长在 3 分钟以内。考生需统 一着黑色形（略），不得穿戴任何装饰性（如头饰、裙子 等）服饰入场，表演道具（如扇子、鼓、水袖、剑等）除外，以 充分展现考生的自然条件为原则。

2.评分标准

A.形体条件好，选跳作品完整，动作熟练流畅，节奏清 晰，风格把握准确，有较强的表演能力和肢体表现能力， 形象佳。	110 - （略）0 分
B.形体条件好，选跳的作品较完整，动作熟练，节奏比 较清晰，风格把握比较准确，具有一定的表演能力和肢 体表现能力，形象较佳。	1（略） - 110 分
C.形体（略），作品表现较完整，选跳作品难度较小， 舞蹈节奏把握尚可，风格（略），有良（略） 能力，形象较佳。	90 - 1（略） 分

D.形体条件一般，作品（略），选跳作品难度较小， 节奏（略），风格表现把握不够准确，表演能力和肢 体表现力一般，形象一般。	80 - 90 分
E.形体条件一般，作品表现较完整，选跳（略）， 节奏把握不够准确，风格表现把握不够准确，表演能力 和肢体表现力一般。	70 - 80 分
F.形体条件一般，作品（略），选跳（略）， 舞蹈（略），风格表现把握不准确，表演能力和肢 体表（略）。	60 - 70 分
G.形体条件较差，作品表现不完整，选跳作品简单，舞 蹈节奏感较差，风格表现把握不准确，表演能力和肢体 表现力较差。	（略） - 60 分

（三）形象标准（70 分）

（形象气质、（略））身高要求：

郴州市一中：女生身高 163cm 及以上、有（略） 前三名证书的学生放宽到 160cm，男生身高 173cm 及以上。

郴州一中北校区：女生要求身高 160cm 及以上，男生要求身 高 173cm 及以上 。女生有市三独比赛一等奖证书身高放宽到 （略）8cm 及以上。

郴州一中南校区：身高女生 160cm 及以上、男生 170cm 及以 上，有市三独比赛一等奖证书的学生放宽到女生 （略）8cm 及以上， 男生 168cm 及以上。

身高未达到要求的形象标准这项总分最高不能超过 （略） 分。

女子身高体重评分标准
	身高	体重
65-70 分	170+	98--1（略） 斤
60-65 分	168+	97--1（略） 斤
（略）-60 分	165+	93--96 斤
（略）-（略） 分	161+	92--95 斤

（略）-（略） 分	（略）8+	90--93 斤
注：请各位考官注意（略），对于身高达标 体重（略），合情加 2-4 分，反之，扣 2-4 分。
男子身高（略）
	身高	体重
65-70 分	（略）2+	（略）5— 1（略） 斤
60-65 分	179+	（略）0— （略）5 斤
（略）-60 分	176+	1（略）— （略）0 斤
（略）-（略） 分	173+	110— 1（略） 斤
（略）-（略） 分	168+	1（略）— 110 斤
注：请各位考官注意考生的头腿身比例，对于身高达标 体重比要求轻的考生，合情加 2-4 分，反之，扣 2-4 分。

三、（略）

现场测试，给出评分，考生（略）。

四、录取办法

1.郴州市一中：

（1）取基本功、舞蹈表演和形象标准三项之和为专业总分， 进行专业总分排序，划出专业合格生。

（2）按照文化入围（略）。专业成 绩总分相同者，依次按照形象标准、舞蹈表演、基本功的单项成 绩高低排序录取。

（3）女生（略） 163cm，男生身高低于 173cm，郴州市一 中不列入合格生名单（女生有市三独比赛一等奖前三名证书的考 生身高可放宽到 160cm）。

2.郴州一中北校区：

（1）取基本功、舞蹈表演和形象标准三项之和为专业总分，

进行专业总分排序，划出专业合格生。

（2）按照文化入围、专业总分从高到低进行录取。专业成 绩总分相同者，依次按照形象标准、舞蹈表演、基本功的单项成 绩高低排序录取。

（3）身高女生低于 160cm 男生低于 173cm 不予录取。女生 有市三独比赛一等奖证书身高放宽到 （略）8cm 及以上。

3.郴州一中南校区：取基本功、舞蹈表演和形象标准三项之 和为专业总分，进行专业总分排序，按照集团舞蹈招生 1:3 的比 例划出专业合格生。

按照“文化入围、专业排序 ”进行录取。如总分相同，舞蹈 按形象标准分排序(女生身高 160cm 及以上、男生身高 170cm 及 以上，有市三独比赛一等奖证书的考生女生身高 （略）8cm 及以上， 男生身高放宽到 168cm 及以上，低于此标准不予录取)。

注：考生在进行测试时不得穿印有自己名字和学校名称的衣 服。

女子篮球特长生招生测试方法内容及评分标准

一 考核指标与所占分值

类别	身体形态	身体素质		专项技能		实战能力
考核 指标	身高、臂展，其 中身高计分	助跑 摸高	（略）m×17 折 返跑	投篮	多种变向 运球上篮	比赛
分值	（略） 分	60 分	（略） 分	（略） 分	（略） 分	90 分

二、测试内容、测试方法：总分 3（略） 分

1、身体形态（（略） 分）

身体形态的测试项目为：（略）

表 1：（略）
分值	女子身高 cm	分值	女子身高 cm
30	≥（略）0	16	165
29	179	15	164
28	178	14	163
27	177	13	162
26	176	12	161
25	175	11	160
24	174	10	（略）9
23	173	9	（略）8
22	172	8	（略）7
21	170	7	（略）6
20	169	6	（略）5
19	168	5	（略）4
18	167	0	（略）3
17	166

2、身体素质（90 分）

身体素质的测试项目为：助跑摸高（60 分）、（略）m×17 折返 跑（（略） 分）。

(1) 助跑摸高测试方法:考生助跑起跳摸高，单手触摸电子 摸高器，记录绝对高度。助跑距离和起跳方式不限，每人测试 2 次，取最好成绩。 (精确到厘米)

评分标准见表 2

表 2：（略）
分值	摸高成绩 cm	分值	摸高成绩 cm	分值	摸高成绩 cm
60	≥285	42	267	24	（略）9
59	284	41	266	23	（略）8
58	283	40	265	22	（略）7
57	282	39	264	21	（略）6
56	281	38	263	20	（略）5
55	280	37	262	19	（略）4
54	（略）9	36	261	18	（略）3
53	（略）8	35	260	17	（略）2
52	（略）7	34	（略）9	16	（略）1
51	（略）6	33	（略）8	15	（略）0
50	（略）5	32	（略）7	14	239
49	（略）4	31	（略）6	13	2（略）
48	（略）3	30	（略）5	12	237
47	（略）2	29	（略）4	11	236
46	（略）1	28	（略）3	10	2（略）
45	（略）0	27	（略）2	0	≤2（略）
44	269	26	（略）1
43	268	25	（略）0

（2）（略）m×17 折返跑：（略）

裁判员发令同时开表计时。考生听到裁判员口令启动加速跑，跑 至球场对面边线后急停并转身启动算一次(即从 A 点至 B 点）， 然后重复此动作 17 次折返跑（即 A 点至 B 点之间往返）。考生 在两边线折返时必须有脚踏到边线，否则算（略）时到边线停表。启动（略），不许抢跑，每次折回时必须 有脚踏到边线，如果未踩线，裁判员鸣哨即停止测试，视为违例， 记零分。每位（略）。

（略）m ×17 折返跑（ s ）评分标准
分值	女子	分值	女子
30	≤70	9	74.83
29	70.（略）	8	75.13
28	70.33	7	75.43
27	70.63	6	75.73
26	70.93	5	76.（略）
25	71.23	4	76.33
24	71.53	3	76.63
23	71.83	2	76.93

22	72.13	1	77.23
21	72.43	0	≥77.3
20	72.73
19	73.（略）
18	73.33
17	73.63
16	73.93
15	74.23
14	74.53
13	74.83
12	75.13
11	75.43
10	75.73

3、专项技能(90 分)：专项技能测试内容包括：投篮（ 一分 钟自投自抢）、多（略）

（1）投篮测试方法（（略） 分）：以篮圈中心投影点为圆心， 以该点至罚球线的距离为半径，画一圆弧。考生投篮开始同时开 表，考生投篮抢篮板后运球至弧线外任意一点再投篮，如此反复 1 分钟。每投中 1 球计 3 分，满分 （略） 分。技能评分 （略） 分,根据 考生的投篮姿势、手指手腕控制力等技术动作予以评分，技评 按 A、B、C、D 四个等级评分。

（2）变向运球测试上篮方法（（略） 分）：计时完成变向运球 行进间低手投篮，全场完成两个来回。计时成绩按下表给分总分 为 （略） 分，技术评分 （略） 分，评为根据运球熟练技术进行评分。技 评按 A、B、C、D 四个等级评分。每人测试 2 次，取最好成绩。 注意事项：①考生在测试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地 面方可运球变向，否则视为无效，不予计分，运球上篮时必须投 中，若球未投中仍继续带球前进，则视为无效，不予计分。②考 生在运球行进的过程中不得违例，每次违例计时追加 1 秒，胯下 变向运球时，必须从体前由内侧向外侧变向运球换手，且双脚不 能离开地面，错 1 次计时追加 1 秒。

多种变向运球上篮示意图

多种变向运球评（略）
分值	运球时间（s）	分值	运球时间（s）
30	39	14.4	（略）.5
28.8	（略）	13.2	46
（略）.6	40	12	（略）.5
26.4	（略）.5	（略）	47
（略）.2	41	9.6	（略）
24	（略）	8.4	48
22.8	42	7.2	48.5
（略）.6	（略）.5	6	49
（略）.4	43	4.8	49.5
19.2	（略）	3.6	50
18	44	2.4	（略）.5
16.8	44.5	1.2	51
（略）.6	45	0	>51

专项（略）

等级	A	B	C	D
分值	（略） 分	（略） 分	9 分	6 分～0 分
投篮	投篮（略）	投篮动作基本正确、 熟练	投篮动作不够正 确、熟练	投篮动作有明显错 误，勉强完成动作
变向 运球	运球技术熟练，控球 能力强，左右手上篮 步法与投篮动作正 确熟练	运球技术熟练，上篮 步法（略） 本正确熟练	能够（略）成运球，上篮步法 与投（略） 与熟练	勉强能完成运球， 上篮（略） 现错误

4、实战能力（90 分）

根据测试人数分组比赛由专家评委根据比赛表现进行给分。 测试篮球项目评分标准

等级（分值范围）	评价标准
A（90-79 分）	动作正确，协调、连（略） 果好；战术配合意识强、实战效果较好。
B（78-67 分）	动作正确，协调；技术运用较合理、运用效果较好；战 术配合意识较强、实战效果较好。
C（66-（略） 分）	动作基本正确，协调；技术运用基本合理、运用效果一 般；战术配合意识一般、效果一般。
D（（略） 分及以下）	动作不正确，不协调；技术运用不合理、运用效果差； 战术配合意识差、效果差。

注意：测试方法：按照国际（略），视考生人数 分组进行 5 人制女子篮球比赛，时间为 10 分钟。比赛用球为 6 号球。

评分标准：考官参照实战能力评分细则，独立对考生动作的 正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面 进行综合评分。采用 90 分制评分，（略） 分起评，去掉最高分与最 低分，取平均分为考生最后得分。分数可保留到小数点后 2 位。

三、录取办法

1.按照专业总分排序，划出专业合格生。

2.按照（略）、专业排序进行录取 ，依据（略） 高到低录取。

注： 考生在进行测试时不得穿校服 、 印有自己名字和学 校名称的衣服。

女子排球特（略）

一、测试内容与分值 （总分 3（略） 分）

类别	专项素质		专项技术
测试项目	身高	助跑摸高	发球	接发球	实战能力
分值	（略） 分	（略） 分	（略） 分	（略） 分	1（略） 分

二、测试方法及评分标准

（一）身高（（略） 分）

通过测量考生净身高评定分数，达标详见身高评分标准表 1。

表 1： （略）

身高（厘米）	分 值	身高（厘米）	分 值
（略）0 及以上	50	167	24
179	48	166	22
178	46	165	20
177	44	164	18
176	42	163	16
175	40	162	14
174	38	161	12
173	36	160	10
172	34	（略）9	8
171	32	（略）8	6
170	30	（略）7	4
169	28	（略）6	2
168	26	（略）5 及以下	0

（二）助跑摸高（（略） 分）

1. 测试方法：

采用电（略）。助跑单、（略），用单手 摸高，每人试测三次，取其中最好成绩。

2. 评分标准：

（1）女生 2.90 米为满分。

（2）成绩分为两个阶段打分，第一阶段为 2.90 ～ 2.68 米， 每降低 1 厘米递减 1 分；第二阶段为 2.68 米～ 2.（略） 米，每 降低 1 厘米递减 2 分，以此类推。

（3）达标详见评分标准表 2。

表 2： 女子排球特长生（略）

成绩（米）	分 值	成绩（米）	分 值
2.90	50	2.72	32
2.89	49	2.71	31
2.88	48	2.70	30
2.87	47	2.69	29
2.86	46	2.68	28
2.85	45	2.67	26
2.84	44	2.66	24
2.83	43	2.65	22
2.82	42	2.64	20
2.81	41	2.63	18
2.80	40	2.62	16
2.79	39	2.61	14
2.78	38	2.60	12
2.77	37	2.59	10
2.76	36	2.（略）	8
2.75	35	2.57	6
2.74	34	2.56	4
2.73	33	2.（略）	2

( 三 ) 专项技术测试方法（2（略） 分）

测试专项技术分为发球、接发球及实战能力三项。发球与接 发球每人每项技术连续做 6 次，每项技术取 5 次较好成绩，以 及技评分之和为该项技术得分；实战能力通过比赛进行考评。

1. 发球技术（（略） 分）

（1）测试方法：

在发球区位置发 6 个球,球过网未出界为达标；原则上要求 使用上手发球，确实（略），技评（略），且 该球技术评定最高只能为 C 等级。

（2）评分标准：

能利用正确的技术发球，球过网未出界得 7 分，不过网、出 界为 0 分；取 5 次较好成绩，此项分值共 （略） 分。

技术评定按 A、B、C、D 四等级评分；此项分值共 （略） 分。

A(（略）.0 ～ （略） 分 )：（略）

B(10.1 ～ 8.4 分 )：（略）

C(8.3 ～ 7.2 分 )：（略）

D(7.1 ～ （略） 分 )：（略）

2. 接发球技术（（略） 分）

（1）测试方法：

考官从（略）（或者抛球）形式往考 生附近区域发球，考生在离中线 6 米远的（略）， 连续移动接 6 个发球，可采用垫球、传球等技术，要求考生以接 球准备线中点为圆心，半径 3 米区（略），此区域外的 球，考生可选择不接，考官重发球，且接球的弧度不低于球网， 若球的飞行弧度低于球网上沿，则在相应得分中扣去 2 分。

（2）评分标准：

能利用正确的技术接球，并且落点在本方场区前场区中间 3 号位 3 米*3 米的区域得 7 分（球飞行弧度高于球网，从网下过 中线，但在此区域两边延长线内为 7 分），其它场内区域或从网 上过网到对方场区为 4 分，出界、未接住、连击、持球为 0 分； 取 5 次较好成绩，此项分值共 （略） 分。

技术评定按 A、B、C、D 四等级评分；此项分值共 （略） 分。

A(（略）.0 ～ （略） 分 )：判断取位好，动作正确协调，控球 能力强。

B(10.1 ～ 8.4 分 )：判断取位较好，动作正确，控球能力 一般。

C(8.3 ～ 7.2 分 )：（略）

D(7.1 ～ （略） 分 )：（略）

3. 实战能力比赛（1（略） 分）

（1）测试方法：

视考生人数分队进行比赛（可由考评员向两边抛球进行）， 比赛时间 （略）-（略） 分钟，或根据轮转等实际测试情况由主考确定每 组比赛时间。

（2）评分标准：

考评员参照实战能力评分标准（表 3)，独立对考生的技术 动作规范、协调程度，运用效果，移动能力、跑位意识以及个人 实战能力等方面进行综合评定。采用 1（略） 分制评分，分数取整数。

表 3：（略）

等级（分值范围）	评价标准
优（1（略）-86 分）	技术动作规范协调，运用效果良好，移动能力、 跑位意识（略）。
良（85-76 分）	技术动作较规范协调，运用效果较好，移动能 力、跑位意识及个人实战能力较强。
中（75-60 分）	技术动作规范程度、协调性及运用效果一般， 移动能力、跑位意识及个人实战能力一般。
差（60 分以下）	技术动作规范程度、协调性及运用效果较差， 移动能力、跑位意识及个人实战能力较差。

三、测试方法

现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

四、录取办法

1.按照专业总分排序，划出专业合格生。

2.按照文化入围、专业排序，依据专业成绩（略）。

3.若遇（略），则身高较高者，优先录取；若再相同， 则助跑摸高高度较高者，优先录取。

注:（略）

（略）测试项目及评分标准

一、测试内容与分值（总分 3（略） 分）

基本形态（（略） 分）、基本素质（1（略） 分）、专业技术（170 分）

二、评分标准

（一）基本形态（（略） 分）

1、体重指数（BMI ）（ ＝个体体重／身高的平方）

（1）测试方法：受试者赤足，立正姿势站（略） 仪的踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成 60 度角。 足跟、低骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正 直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。

（2）评分标准：参考高一学生《国家体质健康测试》评分 标准，考评评委按 （略） 分制对考生进行综合评定，分数至多保留 小数点后一位。

体重指数（BMI ）评分标准（单位：（略）

分值	15	9	3
男生成绩	（略）~23.2	≤16.4 或 23.3~26.3	≥26.4
女生成绩	（略）~22.7	≤16.4 或 22.8~（略）.2	≥（略）.3

2、身材比例和形象

（1）测试方法：（略）

（2）评分标准：见评分表。考评评委按 （略） 分制对考生进行 综合评定，分数至多保留小数点后一位。

内容	评分标准	分值
身体形态	肩、腰、腿体态匀称，身体各 部位（略）。	0—6
身材比例	四肢修长，腿型好。	0—3
形象	五官端正，形象好。	0—3
气质	气质佳，健康挺拔。	0—3
总计		15

(二）基本素质（1（略） 分）

1、三面叉（含左、右腿纵叉及横叉）（（略） 分）

测试方法：考生在地板（略）试。纵叉为髋部正对前方，前后分开成一条直线，上体直立，前 腿后侧及后（略），脚尖、膝盖伸直，姿态 准确。

评分标准：测试评委用尺测量胯部与地面的距离，记录胯部 离地高度。左、右腿纵叉各 4.5 分，横叉为 6 分，满分为 （略） 分。 考评评委按 （略） 分制对考生进行综合评定，分数至多保留小数点 后一位。

三面叉评分标准（单位：（略）

分值	6	4.5	3	1.5	0
纵叉成绩	/	0	0.1- （略）.9	（略）-23.9	≥（略）
横叉成绩	0	0.1-9.9	（略）- （略）.9	（略）-26.9	≥（略）

2、（略） 秒俯卧撑（（略） 分）

测试方法：（略） 秒内完成俯卧撑技术动作，保持身体的稳定 性，手臂弯曲下落时离地面不得大于 10cm，推起时手臂要伸直。

3、（略） 秒两头起（（略） 分）

测试方法：（略） 秒完成标准两头起技术动作，身体仰卧于地 垫上，双手伸直放置在头部两侧，向上时双手必须触碰脚背，动 作协调发力，否则不计数。

（略） 秒俯卧撑 （略） 秒两头起评分标准

（略） 秒 俯卧撑 （（略） 分）	个数	15	14	13	12	11	10	9	8	7	6
	分值	20	18	16	14	12	10	8	6	4	2
（略） 秒 两头起 （（略） 分）	个数	30	29	28	27	26	25	24	23	22	（略） 及以下
	分值	20	19	18	17	16	15	14	13	12	8

4、平转（（略） 分）

测试方法：考生完成平转[5 圈以上（含 5 圈）]技术动作， 要求身体挺拔立直，保持平稳。考官依据考生动作完成质量给予 评分。

平转评分标准

分值	15	12	9	6	3
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

5、第二风格测试（（略） 分）

测试方法：考生自备第二风格（拉丁舞）成套，时间为 60 秒。第二风格是指除啦啦操和（略）之外的其他舞种。

评分标准：考官重点考察学生的完成程度及表现能力，其次 考察第二风格（拉丁舞）的技术技巧。

第二风格能力测试评分标准

分值	30	24	18	12	6
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

（三）专项技术（170 分）

1、技术技巧（70 分）

（1）阿拉 C 杆 3+2（（略） 分）

测试方法：考生完成阿拉 C 杆 3+2 技术动作，要求身体挺拔 立直，保持平稳。官依据考生动作完成质量给予评分。

阿拉 C 杆 3+2 评分标准

分值	15	12	9	6	3
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

（2）立转 7（略）（10 分）

测试方法：考生完成立转 7（略） 度技术动作，要求身体挺拔立 直，保持平稳。考官依据考生动作完成质量给予评分。

立转 7（略） 评分标准

分值	10	8	6	4	2
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

（3）单手侧手翻或侧空翻（（略） 分）

测试方法：考生完成单手（略），要求身体 翻转一垂面。考官依据考生动（略）。（注：完成 侧空翻即满分，单手侧手翻的分数不能高于侧空翻）。

单手侧手翻或侧空翻评分标准

分值	15	12	9	6	3
完成度	90~1（略）%	70（略）	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

（4）屈体分腿跳 5 次（（略） 分）

测试方法：考生完成屈体分腿跳 5 次，考官依据考生动作完 成质量给予评分。（注：连续完成 5 次即满分）

屈体分腿跳评分标准

分值	15	12	9	6	3
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

（5）前软翻（（略） 分）

测试方法：考生完成前软翻动作技术，考官依据考生动作完 成质（略）。

前软（略）

分值	15	12	9	6	3
完成度	90~1（略）%	70~89%	（略）~69%	（略）~49%	（略）％以下

2.60 秒自编成套（1（略） 分）

测试方法：考生自备音乐，时间为：60 秒。成套动作所需 伴奏音乐由考生自备 U 盘（mp3 格式），并且盘中仅有本次考 试所用音乐。考试中如发生音质不清楚或无法正常播放等问题， 一律由考生本人负责。考生在音乐的伴奏下，高质量展示（略） 或啦啦操成套动作，（略）、啦啦操技术动作执行精准。考官依 据《2（略）2—2（略）4 年竞技（略）竞赛规则》或《（略）17 一 2（略）0 版全 国啦啦操竞赛规则》给予评分。

三、测试方法

现场测试，给出成绩，考生现场签字确认。

四、录取办法

1、具有（略）基础或者舞蹈基础，男生身高不低于 1.70 米， 女生身高不低于 1.60 米，身高为录取的限制条件。

2、 按照专业总分排序，划出专业合格生。

3、按照文化入围、专业排序, 依据专业成绩从高到低录 取。

4、不招体育类特招生，有该项目特招资格的可以报考， 但文化入围分数线与非特招生一样。

注:（略）

武术特长生测试方法内容及评分标准

一、考核指标与所占分值（总分 3（略） 分）

	专项素质	实战能力	选考项
考核指标	正踢腿(（略） 分) 腾空飞脚(（略） 分) 立定跳远（（略） 分）	套路（1（略） 分）	四选一：（略） 腾空飞脚向内转体 （略）0 ° 旋风脚 360 °+单蝶步 腾空飞脚+侧空翻
	（略）0 分	1（略） 分	（略） 分

二、测试方法与评分标准

(一)专项素质（（略）0 分）

1.正踢腿（（略）分）

(1)测试方法：考生身体正直，挺胸、收腹、立腰。要求踢 腿时，摆动（略），脚尖勾起绷落；收髋猛收腹，踢腿过腰 后加速，要有寸劲。左右腿交（略）。

(2)评分标准：考评员参照正（略）(表1)，独立对考 生的技术完成情况进行评定。采用10分制打分，分数至多可到小 数点后1位。最终得分=等级分数×该项目满分分数×10%。

表1 正踢腿评分细则

等级 （分值范围）	评价标准
优(10~8.6 分)	凡符合（略），且其余三点（支撑腿挺直， 上体正直，摆动腿脚尖触及额头）都符合技术要求。
良(8.5~7.6 分)	凡符合摆动腿挺膝伸直，且其余三点（支撑腿挺直， 上体正直，摆动腿脚尖触及额头）符合两点。
中(7.5~6 分)	凡符合摆动腿挺膝伸直，且其余三点（支撑腿挺直， 上体正直，摆动腿脚尖触及额头）符合一点。
差(6 分以下)	凡摆动腿未挺膝伸直，或摆动腿挺膝伸直其余三点（支 撑腿挺直，上体正直，摆动（略））均不符 合。

2.腾空飞脚（（略）分）

(1)测试方法：考生在空中，左腿屈膝收控于腹前，右腿踢 摆时击响腿脚尖过肩；击响时，击掌、拍脚连续、准确、响亮； 上体正直或微向前倾；落地时，起跳脚先着地，连续完成两次。

(2)评分标准：考评员参照腾空飞脚评分细则(表2)，独立对 考生的技术完成情况进行评定。采用10分制打分，分数至多可到 小数点后1位。最终得分=等级分数×该项目满分分数×10%。

表2 腾空飞脚评分细则

等级 （分值范围）	评价标准
优(10~8.6 分)	凡符合起跳脚先着地，且其余三点（左腿屈膝，连续 击掌、拍脚，摆动腿脚尖过肩）符合三点技术要求。
良(8.5~7.6 分)	凡符合起跳脚先着地，且其余三点（左腿屈膝，连续 击掌、拍脚，摆动腿脚尖过肩）符合两点技术要求。
中(7.5~6 分)	凡符（略），且其余三点（左腿屈膝，连续 击掌、拍脚，摆动（略））符合一点技术要求。
差(6 分以下)	凡起跳脚未先着地，且其余三点（左腿屈膝，连续击 掌、拍脚，摆动（略））均不符合技术要求。

3.立定跳远（（略）分）

（1）测试方法:考生两脚原地站立起跳，不能有预跳或踩线， 以身体任何部位着地最近点为测量点，每人测试2次，取最好成 绩。

（2）测试要求:考生在进行测试时，应着武术比赛服装、武 术鞋或运动服、运动鞋，不允许穿钉子鞋(包括鞋底带铁钉或塑 料钉的鞋子)。考官利用卷尺进行测距。

（3）评分标准:（略）

表3 立定跳远评分细则

分值	成绩（厘米）		分值	成绩（厘米）		分值	成绩（厘米）
	男	女	男	女	男	女
40	3（略）	（略）0	29.2	（略）3	（略）3	（略）.4	（略）6	（略）6
39.6	299	239	28.8	（略）2	2（略）	18	（略）5	（略）5
39.2	298	2（略）	28.4	（略）1	（略）1	17.6	（略）4	（略）4
（略）.8	297	237	28	（略）0	（略）0	17.2	（略）3	（略）3
（略）.4	296	236	（略）.6	269	2（略）	16.8	（略）2	（略）2
38	295	2（略）	（略）.2	268	（略）8	16.4	（略）1	（略）1
37.6	294	2（略）	26.8	267	（略）7	16	（略）0	（略）0
37.2	293	233	26.4	266	2（略）	（略）.6	239	179
36.8	292	232	26	265	2（略）	（略）.2	2（略）	178
36.4	291	231	（略）.6	264	（略）4	14.8	237	177
36	290	2（略）	（略）.2	263	2（略）	14.4	236	176
（略）.6	289	229	（略）.8	262	2（略）	14	2（略）	175
（略）.2	288	228	（略）.4	261	（略）1	13.6	2（略）	174
（略）.8	287	2（略）	24	260	2（略）	13.2	233	173
（略）.4	286	226	23.6	（略）9	199	（略）.8	232	172
34	285	2（略）	23.2	（略）8	198	（略）.4	231	171
33.6	284	2（略）	22.8	（略）7	197	12	2（略）	170
33.2	283	223	22.4	（略）6	196	11.6	229	169
32.8	282	222	22	（略）5	195	11.2	228	168
32.4	281	2（略）	（略）.6	（略）4	194	（略）	2（略）	167
32	280	2（略）	（略）.2	（略）3	193	（略）	226	166
31.6	（略）9	（略）9	（略）.8	（略）2	192	10	2（略）	165
31.2	（略）8	2（略）	（略）.4	（略）1	191	9.6	2（略）	164
（略）.8	（略）7	（略）7	20	（略）0	190	9.2	223	163
（略）.4	（略）6	（略）6	19.6	（略）9	（略）9	8.8	222	162
30	（略）5	2（略）	19.2	（略）8	（略）8	8.4	2（略）	161
29.6	（略）4	（略）4	（略）.8	（略）7	（略）7	8	2（略）	160

（二）实战能力

套路（1（略）分）

1.测试方法：考生在下述规定拳种中任选一个套路进行测试， 满分1（略）分。测试要求：考生在进行测试时，应着武术比赛服装、 武术鞋，在8×14米的武术场地上完成套路。规定拳种包括：第 一套国际规定长拳、枪术、棍术、刀术、剑术、南拳、南棍，第 三套国际规定长拳、枪术、棍术、刀术、剑术、南拳、南棍，（略） 式太极拳、（略）式太极剑。

2.评分标准：考评员参（略）(表3)，独立对 考生的动作质量和演练水平进行综合评定，采用10分制打分，分 数至多可到小数点后1位。最终得分=等级分数×该项目满分分数 ×10%。

表4 武术套路实战能力评分细则

评价标准	等级（分值范围）
优(10~8.6 分)	动作姿势规范、方法运用合理；技术熟练、节奏分明、协调 顺畅、劲力充足：套路动作编排内容丰富，结构布局完整， 能很好地突出该拳种或器械的风格特点。
良(8.5~7.6 分)	动作姿势较规范、方法运用较合理；技术较熟练、节奏处理 较好、动作较熟练、劲力较充足；套路动作编排内容较丰富， 结构布局较完整，该拳种或器械的（略）。
中(7.5~6 分)	动作姿（略）动力一般；（略），结构布局基本完整，该 拳种或器械（略）。
差(6 分以下)	动作姿势不规范、方法运用不合理；技术不熟练、节奏不分 明、动作不协调，劲力不充足，拳种或器械风（略）。

(三)选考项(四选一)

1、测试方法：考生在外摆莲360 °+雀地龙、腾空飞脚向内 转体（略）0 °、旋风脚360 °+单蝶步、腾空飞脚+侧空翻中任选一个 动作完成。允许考生完成两次，择优进行评分。

2、评分标准：考评员参照加分项评分细则(表5)，独立对考 生的技术完成情况进行评定，采用10分制打分，分数至多可到小 数点后1位。最终得分=等级分数×该项目满分分数×10%。

表5 选考项评分细则

动作	评价标准
外摆莲360 °+雀地龙	凡符合原地双脚起跳，角度达到360 ° , 且其余三点（摆动 腿过肩、击~响摆动腿、落地两大腿超（略） ° ) 符合三点技 术要求(10 8.6分) ；符合两点(8.5 7.6分) ；符合一 点 (7.5~6分)；均不符合技术要求(6分以下)。
腾空飞脚向内转体（略）0 °	凡符合原地双脚起跳，角度达到（略）0 ° , 且其余三点（击响 腿 肩、击响摆动腿、摆 腿落地）符合三点技要求 (10 8.6分)；符合两点(8.5 7.6分)；符合一点(7.5 6分)； 均不符合技术要求(6分以下)
旋风（略） °+单蝶步	凡符合预备动作四步完成起跳，角度达到360 ° , 且其余三 点（击响腿过肩、~击响摆动腿、蝶地小内侧落地）符合 三点技术要求(10 8.6分)；符合两点(8.5 7.6分)；符合一 点(7.5~6分)；均不符合技术要求(6分以下)
腾空飞脚+侧空翻	凡符合动作流畅衔接连续，且其余三点（击响腿过肩、击 响摆动腿、侧空翻中腿伸直）符合三点技要求(10~8.6 分)；符合两点(8.5 7.6分)；符合一点(7.5 6分)；均不符 合技术要求(6分以下)

三、测试顺序和方法

先将学生抽签（略），第一组进入考试区域测试， 第二组在待考区域等候，考试顺序：专项素质、实战能力、 选考项，每位考生测完前一项目再进行下一项目。现场测试， 给出成绩，考生现场签字确认。

四、录取办法

1.按照专业总分排序，划出（略）。

2.按照文化入围 、专业排序 ，依据专业成绩从高到低录 取。

3.在体育专项成绩相同时，依次按实战能力成绩、专项素质、 选考项成绩由高到底排序;成绩仍相同时，依次按套路成绩、正 踢腿成绩、腾空飞脚成绩、立定跳远成绩、选考项成绩由高到低 排序。

4.不招体育类特招生，有该项目特招资格的可以报考，但文 化入围分数线与非特招生一样。

注：（略）